Werkplaatsvaardigheden
1 / 16
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Noteer een direct gevolg dat de geallieerde legerleiding met de Spoorwegstaking wilden veroorzaken.
timer
3:30
Slide 2 - Open vraag
Noteer een indirect gevolg van de Spoorwegstaking voor de bevolking
in een groot deel van Nederland.
in een groot deel van Nederland.
timer
3:30
Slide 3 - Open vraag
Kies uit: arbeidsinzet / collaboratie / gelijkschakeling / razzia / verzet.
In februari 1941 werden in Amsterdam 427 joodse mannen opgepakt.
In februari 1941 werden in Amsterdam 427 joodse mannen opgepakt.
Slide 4 - Open vraag
Kies uit: arbeidsinzet / collaboratie / gelijkschakeling / razzia / verzet.
Honderdduizenden mannen krijgen een oproep om zich te melden voor verplichte arbeid in Duitsland.
Honderdduizenden mannen krijgen een oproep om zich te melden voor verplichte arbeid in Duitsland.
Slide 5 - Open vraag
Kies uit: arbeidsinzet / collaboratie / gelijkschakeling / razzia / verzet.
Kunstenaars en toneelspelers moeten verplicht lid worden van een nationaalsocialistische organisatie.
Kunstenaars en toneelspelers moeten verplicht lid worden van een nationaalsocialistische organisatie.
Slide 6 - Open vraag
Kies uit: arbeidsinzet / collaboratie / gelijkschakeling / razzia / verzet.
Ongeveer 25 000 Nederlanders nemen vrijwillig dienst bij de Waffen-SS. Ze vechten met de Duitsers mee, vooral aan het oostfront, tegen het communisme
Ongeveer 25 000 Nederlanders nemen vrijwillig dienst bij de Waffen-SS. Ze vechten met de Duitsers mee, vooral aan het oostfront, tegen het communisme
Slide 7 - Open vraag
Kies uit: arbeidsinzet / collaboratie / gelijkschakeling / razzia / verzet.
Ongeveer 25% van de radiobezitters weigert hun radio in te leveren bij de bezetter.
Ongeveer 25% van de radiobezitters weigert hun radio in te leveren bij de bezetter.
Slide 8 - Open vraag
Lees bron 18 en bekijk de twee Japanse kaarten.
Na de mobilisatie kreeg de vader te maken met een aanval van Japanse soldaten.
Geef aan op welke kaart deze Japanse aanval staat.
Na de mobilisatie kreeg de vader te maken met een aanval van Japanse soldaten.
Geef aan op welke kaart deze Japanse aanval staat.
A
op geen van de kaarten
B
op kaart 1
C
op kaart 2
D
op kaart 1 en 2
Slide 9 - Quizvraag
Bekijk bron 19
Deze prent verscheen tijdens de Tweede Wereldoorlog en laat iemand zien die zich meldt.
Kies het begrip dat bij deze prent past.
Deze prent verscheen tijdens de Tweede Wereldoorlog en laat iemand zien die zich meldt.
Kies het begrip dat bij deze prent past.
A
schaarste
B
discriminatie
C
arbeidsinzet
D
pogrom
Slide 10 - Quizvraag
Leg met een beeldelement uit wat de tekenaar vond van mensen die zich meldden.
timer
3:00
Slide 11 - Open vraag
Leg uit of de tekenaar een aanhanger van
de nazi's was of een tegenstander.
de nazi's was of een tegenstander.
timer
3:00
Slide 12 - Open vraag
Bekijk bron 20
Geef aan wie de opdracht heeft gegeven om deze poster te laten maken, en tegen welk bondgenootschap de poster is gericht.
Geef aan wie de opdracht heeft gegeven om deze poster te laten maken, en tegen welk bondgenootschap de poster is gericht.
A
De Duitse bezetter, tegen de geallieerden
B
Het Nederlandse verzet, tegen de geallieerden
C
Het Nederlandse verzet, tegen de asmogendheden
D
De Duitse bezetter, tegen de geallieerden
Slide 13 - Quizvraag
Bekijk bron 21
Bron 21 gaat over de gelijkschakeling van de Nederlandse pers tijdens
de Tweede Wereldoorlog. Vergelijk bron 21 met de Nederlandse
pers voor de Tweede Wereldoorlog. Beschrijf welke continuïteit
de bron laat zien.
Bron 21 gaat over de gelijkschakeling van de Nederlandse pers tijdens
de Tweede Wereldoorlog. Vergelijk bron 21 met de Nederlandse
pers voor de Tweede Wereldoorlog. Beschrijf welke continuïteit
de bron laat zien.
timer
5:00
Slide 14 - Open vraag
Bekijk bron 21
Bron 21 gaat over de gelijkschakeling van de Nederlandse pers tijdens
de Tweede Wereldoorlog. Vergelijk bron 21 met de Nederlandse
pers voor de Tweede Wereldoorlog. Beschrijf welke verandering
de bron laat zien.
Bron 21 gaat over de gelijkschakeling van de Nederlandse pers tijdens
de Tweede Wereldoorlog. Vergelijk bron 21 met de Nederlandse
pers voor de Tweede Wereldoorlog. Beschrijf welke verandering
de bron laat zien.
timer
5:00
Slide 15 - Open vraag
Bekijk bron 22
Iemand beweert dat deze foto een symbool is van de Holocaust.
Geef een argument voor deze bewering.
Iemand beweert dat deze foto een symbool is van de Holocaust.
Geef een argument voor deze bewering.
timer
5:00
