Programmeren met CoSpaces
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
De leerlingen moeten aan het einde van de les in staat zijn om zelfstandig een CoSpaces-project te maken en te presenteren.
Wat weet jij al over programmeren met CoSpaces?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit dat CoSpaces een visuele programmeertaal is waarmee je 3D-ontwerpen kunt maken en delen.
Slide 5 - Tekstslide
Demonstreer de interface van CoSpaces en laat de leerlingen de verschillende elementen verkennen.
Slide 6 - Tekstslide
Laat de leerlingen objecten toevoegen aan hun project en laat ze experimenteren met de verschillende objecten.
Slide 7 - Tekstslide
Laat de leerlingen een eenvoudige animatie programmeren met behulp van de blokken-editor.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit hoe leerlingen kunnen samenwerken aan een project en hoe ze projecten kunnen delen met anderen.
Slide 9 - Tekstslide
Laat de leerlingen hun project presenteren aan de rest van de klas en geef feedback aan elkaar.
Slide 10 - Tekstslide
Geef de leerlingen de opdracht om thuis verder te werken aan hun CoSpaces-project en om deze te presenteren aan de rest van de klas in de volgende les.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
