PV van 1 okt

PV van 1 oktober
Een 'LessonUP!' les van Pauline

Dank aan Gieneke! 
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
Beeldende vormingVoortgezet speciaal onderwijs

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

PV van 1 oktober
Een 'LessonUP!' les van Pauline

Dank aan Gieneke! 

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

De leeropbrengst van 
leerlingen zichtbaar maken

Waar staat de leerling?
Actief maken leerproces
Voorkennis als opbrengst
Meedoen als opbrengst

= Lessonup!

Slide 3 - Tekstslide

Dit half uur: Lesson Up!

Uitleg - Wat is Lesson Up? 
Voorbeeldvragen  - Hoe gebruik je Lesson Up? + Meedoen

Indien tijd over mogelijkheid tot gesprek

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Gebruik Lesson Up!
- In klaslokaal / Zoom 
- Individueel

Voordeel: Resultaten vaak direct zichtbaar voor lln of
in klas. 
Nadeel: Telefoongebruik


Slide 6 - Tekstslide

Wat kan je met LessonUp!?

Slide 7 - Tekstslide

Je kunt differentiëren.
Je hebt een toetsfunctie.
De indeling stuurt de les waarbij je niet vergeet voorkennis te testen of leerdoelen te herhalen.
Rapportages

Slide 8 - Tekstslide

Lessen van anderen zijn zichtbaar

Slide 9 - Tekstslide

Pagina soorten en vraagsoorten

Slide 10 - Tekstslide

timer
1:00
Componenten

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Vandaag geen website uitleg maar:


Vorm:
Van elke categorie een voorbeeldvraag en hoe dit te gebruiken is. 
Inhoud: Kunstbeschouwing klas 9


Slide 13 - Tekstslide

Oefenvraag: Wat is de achternaam
van Rudolf?

Slide 14 - Open vraag

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Kaart

Dit is een ...
A
Installatie
B
Schilderij
C
Object - trouve
D
Collage

Slide 17 - Quizvraag

Historie: Sleep de afbeelding naar het goede rode vakje!
Heeeeel oud!
(6e eeuw v. Chr.)
Best wel oud!
(Rond 1500)
Oud maar valt mee
(Rond 1880)
Van onze tijd!
(2020)

Slide 18 - Sleepvraag

1

Slide 19 - Video

00:46
Wanneer vind jij dat je een kunstenaar bent?

Slide 20 - Open vraag

Maker Paulus Potter
Titel De stier
Datering 1647
Collectie Mauritshuis Den Haag
Afmeting  235,5 x 339 cm

Slide 21 - Tekstslide

We gaan nu de  'voorstelling' omschrijven: Wat zie je eigenlijk op het kunstwerk?


Probeer nu de voorstelling van het schilderij te omschrijven. Maak er een echt tekstje van:

Slide 22 - Tekstslide

Omshrijf nu wat je ziet:

Slide 23 - Open vraag

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Kunstenaars maakte door de jaren heen ontzettend veel landschappen

Zet in in de volgende slide de schilderijen op de goede volgorde in oplopende tijd door de blauwe afbeeldingen naar de roze jaartallen te slepen.

Slide 26 - Tekstslide

1647
1880

1998

Slide 27 - Sleepvraag

Als een fotograaf een foto maakt, is dat soms een snapshot. Een spontaan genomen foto. Soms legt de fotograaf de scene van tevoren vast, dat heet geënsceneerd.  In scène gezet.

De Amsterdamse fotograaf 
Erwin Olaf maakt vaak foto's
die geënsceneerd zijn. 

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Is deze foto geënsceneerd?
A
Ja
B
Nee

Slide 30 - Quizvraag

Licht

Slide 31 - Tekstslide

Wat weet je van
het begrip 'licht'?

Slide 32 - Woordweb

Lichtsoorten: Sleep de begrippen naar de afbeelding die van toepassing zijn:
meelicht
kunstlicht
strijklicht
tegenlicht
slagschaduw
clair obscur

Slide 33 - Sleepvraag


Fotovraag: Maak een foto als antwoord!
Maak een foto van slagschaduw.

Slide 34 - Open vraag

Slide 35 - Tekstslide

Voordelen in deze tijd:
- In klas en lock down: Actievere houding leerlingen
- Leerlingen kunnen les ook in eigen tijd maken als docent of leerling thuis zit

Voordelen rondom leerproces zichtbaar maken:
- Resultaten direct zichtbaar en aanpasbaar
- Mogelijkheid tot differentieren
- Veel ruimte voor directe feedback

Nadelen: 
- Wééér een andere site...    - Schermtijd     -Telefoon  - Kosten

Slide 36 - Tekstslide

De leeropbrengst van
leerlingen zichtbaar maken


Hoe doen we dat?

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide