3.2 crisis en ontevredenheid

1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
geschiedenisVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 4

In deze les zitten 22 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Historisch Overzicht hoofdstuk  3.2
Crisis en ontevredenheid

Slide 2 - Tekstslide

Controle huiswerk 3.1
Deelvraag 3.2  Waardoor wilden in het interbellum veel mensen een sterke leider voor hun land  ?

Slide 3 - Tekstslide


Collectivisatie

  • De landbouw moest veranderen om alle monden te voeden. 
  • Tientallen kleine zelfstandige boerderijen werden samengevoegd (collectivisatie) tot één groot boerenbedrijf.
  • De boerengezinnen werkten en woonden daar met elkaar. 
  • De grond, het vee, de gereedschappen, de oogst: alles was van iedereen. 
  • Later kwamen er ook sovchozen.


Slide 4 - Tekstslide

  • De collectivisatie moest zorgen voor een hogere opbrengst, maar dat viel vaak tegen en er ontstonden hongersnoden. Overigens meestal door eigen schuld: boeren slachtten hun vee uit protest tegen de collectivisatie. 

  • Boeren die zich op deze manier verzetten tegen de collectivisatie, omdat ze hun eigen boerderijtje niet wilden opgeven, werden gezien als vijanden van het communisme. Miljoenen boeren zijn om die reden vermoord.

Slide 5 - Tekstslide

Duitse Keizerrijk (1871-1918)
Weimar Republiek (1918-1933)
De keizer vlucht op 10 november 1918 naar Nederland.
Hij leidt daar een rustig leven en geniet van houthakken.

Slide 6 - Tekstslide

Dolkstootlegende
Nederlaag door nieuwe regering Weimar Republiek

Slide 7 - Tekstslide

Problemen in Duitsland
Hyperinflatie zorgt ervoor dat Duitsland herstelbetalingen niet meer kan betalen en Ruhrgebied wordt bezet door Frankrijk (1923).

VS helpt Duitsland met het Dawesplan (=lening om Duitsland als handelspartner te behouden)

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Dawesplan

Slide 10 - Tekstslide

Crisis in Duitsland
* geen vertrouwen in Weimar republiek
* boosheid verlies oorlog, Dolkstoot legende.
* armoede door Versailles / herstelbetalingen
* hoge inflatie (geld minder waard / prijzen omhoog)
* tijdelijke geldlening VS  "Dawesplan"
* onbekend mannetje doet poging tot een staatsgreep (Mein Kampf)

Slide 11 - Tekstslide

The Roaring Twenties
In Amerika kon alles in de jaren '20
De amerikaanse economie groeide snel.
Er kwamen nieuwe producten zoals koelkasten, radio's en stofzuigers.
Deze producten werden gemaakt door een nieuwe uitvinding: De lopende band.
Autofabrikant Ford gebruikte als eerste de lopende band. 
Eerst duurde het maken 12 uur en met de lopende band nog maar anderhalf uur. De producten werden daardoor goedkoper.

Slide 12 - Tekstslide

Crisis in de VS
* economie VS groeit gigantisch, o.a. door WO I
* geld lenen om aandelen te kopen
* Luxe goederen kopen op afbetaling
* 1929 "Zwarte donderdag / vrijdag",  aandelen worden plots veel minder waard
* banken willen leningen terug, mensen failliet !
* banken kunnen spaargeld niet betalen, banken failliet
* economische wereld crisis

Slide 13 - Tekstslide

24 oktober 1929
  • Beurskrach;
  • Aandelen beurs op Wall Street stort in.
  • Begin van de economische crisis.

Slide 14 - Tekstslide

kort filmpje
Uitleg over de gevolgen voor Duitsland van de economische crisis veroorzaakt in de Verenigde Staten !

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Lees pagina 75 en 76
maak opdrachten 2, 3, 4, 5 en 6   pagina 78 ev

Slide 17 - Tekstslide

Roep om een sterke leider
*  economische wereld crisis
*  grote werkloosheid
* geen vertrouwen in de democratie, oplossen crisis
frustraties over WO I

Slide 18 - Tekstslide

Italië   Fascisme   Mussolini     
*  frustratie WO I, belofte gebroken
*  zwakke economie en economische crisis
*  jonge democratie, geen vertrouwen
*  onrust, demonstraties door communisten en fascisten
*  mars naar Rome
Politiek bang en maken Mussolini minister-president

Slide 19 - Tekstslide

kenmerken Fascisme
*  een sterke leider, geen democratie
*  trouw en gehoorzaamheid aan de leider (persoonlijkheidsverheerlijking)
*  Nationalisme
*  geweld is een middel om je doel te bereiken
*  propaganda (indoctrinatie)
*  uiterlijk vertoon, uniformen, jeugdbeweging

Slide 20 - Tekstslide

Lees pagina 77
Maak opdrachten 7 tot en met 11  pagina 79 ev

Nakijken !!

Slide 21 - Tekstslide

Waardoor wilden in het interbellum veel mensen een sterke leider voor hun land  ?

Slide 22 - Tekstslide