Periode 3 - les 1

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Periode 3 - les 1

VIB & Interactief Voorlezen

Benodigdheden:

- Prentenboek om uit voor te lezen

- Prentenboeken om te bekijken

- Afbeeldingen van (bekende) prentenboeken en beschrijving van personages -> kast vakgroep Nederlands (zie opdracht 'breng het personage thuis')

Wat gaan we deze les doen?

• lezen
• uitleg periode 1.3 (VIB/interactief voorlezen)
• uitwisselen eigen ervaringen met voorlezen

• het  belang van voorlezen en de basis van voorlezen
• huiswerkopdracht voor les 2
• taalverzorging 

             Planning periode 3

Week	Week	Onderdeel	Les
6	3-9 februari	VIB/Voorlezen	1
7	10-16 februari	VIB/Voorlezen -huiswerk les 2: thuis geoefend met voorlezen + prentenboek mee	2
8	17-23 februari	Voorjaarsvakantie
9	24 feb -2 maart	VIB/Voorlezen -huiswerk les 3: video-opname voorlezen+feedbackformulier ingevuld	3
10	3-9 maart	VIB/Voorlezen -uitwerken BPV-opdracht D tijdens de les + prentenboek mee	4
11	10-16 maart	Uitleg Examen Spreken 1	5
12	17-23 maart	Uitleg Examen Spreken 2	6
13	24-30 maart	Uitleg Examen Spreken 3 / Eindtoets Taalverzorging 2F	7
14	31 maart-6 april	Uitleg Examen Spreken	8
15	7-13 april	Voorbereiden Examen Spreken/ Herkansing eindtoets taalverzorging 2F	9

Lezen

Uitleg periode 1.3 (VIB/interactief voorlezen)

Zie de xerte in Cum Laude

Eigen ervaringen met voorlezen

Wissel kort uit in tweetallen:​

* Werd je vroeger zelf voorgelezen?​ Zo ja, door wie en wanneer?

* Wat was je favoriete prentenboek?​

* Ging je vroeger naar de bibliotheek?​

* Vond en vind je lezen leuk?

* Wat herinner jij je van het voorlezen op de basisschool?

Video over het belang van voorlezen

Beantwoord de volgende vragen:

1. Wat is volgens jou "laaggeletterdheid"?

2. Welke drie aspecten van de ontwikkeling noemt Lieke?

3. Hoeveel % van de jongeren heeft een taalachterstand?

4. Welke gevolgen kan deze taalachterstand hebben?

Waarom is voorlezen belangrijk?

• Doel 1 Woordenschatontwikkeling. Voorlezen helpt kinderen nieuwe woorden te leren. Voor kinderen die nog niet zelf kunnen lezen is voorlezen de belangrijkste manier om nieuwe woorden te leren en om kennis te maken met "boekentaal".

• Doel 2 Taalontwikkeling Voorlezen stimuleert de taalontwikkeling. Veel kinderen die opgroeien in een taalarme omgeving krijgen problemen in hun schoolloopbaan omdat ze te weinig woorden kennen en omdat ze het wat formelere taalgebruik van boeken onvoldoende beheersen. Naast woordenschat leren kinderen uitdrukkingen, de en het woorden, het maken van (samengestelde) zinnen.

• Doel 3 Leesstimulering. Kinderen die het leuk vinden om te lezen of om voorgelezen te worden, gaan vaak later ook zelf veel lezen. Ze genieten van verhalen en kunnen zich helemaal verliezen in de wereld van het boek. We noemen dit ook wel de leesbeleving.Kinderen die veel lezen hebben meer succes op school door hun betere beheersing van de taal.

• Doel 4 Kennis van de wereld Voorlezen geeft inzicht in de wereld, hoe dingen werken, hoe je met elkaar omgaat. 

Waarom is voorlezen belangrijk?

• Doel 5 Sociaal-emotionele ontwikkeling 1 Voorlezen helpt kinderen zich te verplaatsen in anderen: ze horen bijvoorbeeld wat een kind voelt als het gepest wordt. Het verhaal kan bovendien aanleiding zijn tot gesprekken over grappige voorvallen, avonturen, fantasieonderwerpen, maar ook over emoties zoals bang zijn, boos zijn en verliefd zijn. 
• Doel 6 Sociaal emotionele ontwikkeling 2 Kinderen krijgen een gevoel van veiligheid door het voorlezen, ze hebben plezier aan het voorlezen en krijgen exclusieve aandacht. Het samen lezen van een boek kan ook helpen rust en regelmaat te creëren. Zo kan voorlezen een vast onderdeel zijn van het ritueel van het fruitmoment op school, de opvang of thuis of vóór het slapen.
• Doel 7 Sociaal-emotionele ontwikkeling 3 Door voor te lezen sluit een kind zich af voor andere prikkels en leert het zich te concentreren. 
• Doel 8 Cognitieve ontwikkeling wordt gestimuleerd  Door voorlezen wordt de verstandelijke ontwikkeling gestimuleerd: kinderen leren na te denken, verbanden te zien, te analyseren e.d. Kinderen bereiden ze zich spelenderwijs voor op het begrijpend lezen. Deze factoren zijn heel bepalend voor de schoolloopbaan. Een kind dat slecht scoort in grammatica of spelling zal daardoor geen lager advies krijgen voor het voortgezet onderwijs.Een kind dat achterloopt in begrijpend lezen en woordenschat wel. Voorlezen is één van de factoren die het succes in het leven positief kan beïnvloeden!

Video over de techniek van het voorlezen

Beantwoord de volgende vragen:

1. Wat doe je voordat je gaat voorlezen?

    Noem 3 voorbereidende activiteiten.

2. Hoe betrek je de kinderen bij het boek?

3. Welke drie soorten vragen worden genoemd in de video?

4. Hoe kies je drie "nieuwe" woorden?

5. Waarom is samenvatten goed voor de taalontwikkeling?

Belang van voorlezen en voorgelezen worden

• Voorbereiding op het technisch lezen
  
• Voorbereiding op begrijpend lezen
  
• Uitbreiding van de woordenschat
  
• Bevordering van de leesmotivatie
  
• Bevordering van concentratie
  
• Stimuleren van de fantasie en inbeeldingsvermogen
  
• Kennismaking met de wereld om hen heen
  
• Veiligheid, aandacht, rust en regelmaat

Nog meer tips over voorlezen

Huiswerk les 2

Voor de volgende les:

1. Haal een prentenboek uit de bibliotheek (van het Deltion College) 
2. Oefen thuis het voorlezen en pas de tips uit deze les toe.
3. Neem het prentenboek mee naar de volgende les.

Taalverzorging

Les naar keuze uit map "Taalverzorging" LessonUp

N.B.: Docent bepaalt hier zelf waar de klas op dit moment aan toe is. De PPT geldt als een suggestie

Werktijd: opdrachten Studiemeter

• Eind periode 3 wordt de eindtoets taalverzorging afgenomen.

Evaluatie

Hoe heb je deze les ervaren? 

Wat was nieuw voor jou? Wat heb je geleerd?

Wat zou jij nog meer willen leren

over dit onderwerp?