intervisie les 5

Intervisie les 5
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Intervisie les 5

Slide 1 - Tekstslide

Terugblik les 4
* rollenverdeling intervisie
* zes hoeden van Bono methode
* verplaatsen in verschillende
denksituaties

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen week 5
- Je weet om te gaan met (positieve/opbouwende) feedback van anderen.

- je kan een vaardigheid ombouwen naar een leerdoel.  

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Ik vind het krijgen van feedback...
A
ongemakkelijk
B
Ik zie het als kritiek
C
Ik ga er iets mee doen
D
anders.....

Slide 5 - Quizvraag

Ik vind het geven van feedback...
A
ongemakkelijk
B
fijn kan ik eindelijk zeggen wat ik denk
C
fijn, hopelijk doen iemand er iets mee...
D
anders

Slide 6 - Quizvraag

We gaan nu zelf aan de slag!
1. Elke deelnemer ontvangt willekeurig 5 kaarten met kwaliteiten erop. De rest van de kaarten
worden blind op een stapeltje gelegd.
2. Als je aan de beurt bent, neem dan een extra kaart van het stapeltje. Van de 6 kaarten die je
nu hebt, dien je er een weg te leggen, namelijk de kaart met die kwaliteit erop waarvan je vindt dat die het minst bij je past. Je kunt met deze kaart twee dingen doen:
a. De kaart open voor díe speler neerleggen, die volgens jou deze kwaliteit bezit. Geef ook kort de reden waarom je dat vindt. De andere speler laat deze kaart open voor zich op tafel
liggen.
b. Je legt de kaart op een apart stapeltje als je de kwaliteit niet kwijt kunt bij een van de andere spelers. Doe dit niet te snel. Optie 
3. Op deze wijze gaat het spel verder totdat het stapeltje kaarten op is. Gaandeweg passen de 5 kwaliteiten die je in jouw handen hebt steeds meer bij jou.
4. Leg de kaarten die je in jouw handen hebt open op tafel en vergelijk ze met de kaarten die voor je liggen (vergelijking van het zelfbeeld met het beeld dat anderen van je hebben). Bespreek met elkaar de dingen die opvallen. Welke kaart vond je het leukst om te ontvangen?                                                                                                                                              20 minuten

hebt en de overige kwaliteiten in het spel, een lijstje van de 8 meest karakteristieke
kwaliteiten die jij hebt.

Slide 7 - Tekstslide

Na het spel
Je kiest 1 kaart uit met een vaardigheid of eigenschap waaraan de student wel zou willen werken. 

Wat op de gekozen kaart staat wordt een doel en je maakt zelf een plan hoe je dat doel wilt gaan bereiken.
Dit doe je m.b.v. een oplossingsgerichte vragenlijst om in te vullen. 
Daarna ga je in 2-tallen in gesprek over wat je hebt ingevuld om elkaar te helpen om een zo goed en concreet mogelijk beeld te krijgen van wat je wilt bereiken.  
Je mag daarna je doel aanscherpen



Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Reflectie
Je maakt een reflectieverslag van deze les
-Wat vond je van deze werkvorm
- welke eigenschappen/ kwaliteiten heb je ingezet?
-wat heb je over jezelf geleerd?
- Wat neem je mee voor in het werkveld?

Slide 10 - Tekstslide