3.4 Oorlog op alle fronten les 1 en 2 havo 3 zonder armnie en met verloop WO1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Welkom!

• Ga zitten, pak per tweetal een bordje en stift
  
• Pak je leerboek voor je: lees bladzijde 53 
• lees de paragraven 'nieuwe oorlogstechnieken' en 'Thuisfront, propaganda en censuur'
• Je hebt hiervoor 5 minuten

3.4 Oorlog op alle fronten

Tijdvak 9: Wereldoorlogen, 1900 - 1950

Kenmerken: - het voeren van twee wereldoorlogen

                          - massavernietigingswapens en totale oorlog

Wat is waar over het Von Schlieffenplan?

Schrijf de juiste nummer(s) op jouw bordje

1. Door dit plan viel Duitsland Nederland binnen
2. Duitsland hoopte hiermee een tweefrontenoorlog te voorkomen
3. Toen Rusland mobiliseerde viel Duitsland Rusland binnen
4. Frankrijk en Belgie werden door dit plan als eerste aangevallen

Lesdoel

- Hoe ervoeren de soldaten en de mensen thuis de oorlog?

- Wat was de impact van de totale oorlog op de samenleving?

- Wat is de rol van propaganda?

WB of uitleg?

Snap je het tekstboek? 

Dan mag de uitleg overslaan en maak je in stilte zowel de blauwe als de rode WB vragen (omcirkel deze vragen in je WB!)

Snap je het tekstboek nog niet helemaal?
Dan volg je de uitleg en maak je daarna alleen de blauwe vragen (omcirkel deze vragen in je WB!)

Vraag 51 en 52 (kernstof)

Vraag 49, 50, 53, 55, 56, 57 (Expertstof)

Aanpak

Lees eerst de tekst en bronnen die horen bij de vraag.

Hulp 

Werk zelfstandig. Na de uitleg loopt SKN rond voor vragen.

Tijd

tot 5 minuten voor het eind van de les

Wat doen we ermee?

We bespreken de kernvragen waar de klas moeite mee had. Iedereen kijkt zijn antwoorden na (ook op elo)

Klaar?

Kijk na met een nakijkblad en doe daarna stil iets voor jezelf

statische uitputtingsoorlog

• Loopgraven: versterkt met prikkeldraad en verdedigers met mitrailleurs.
  

• Bijna onmogelijk vijandelijke loopgraven in te nemen:
  
• 1. Artillerie: met kanonnen loopgraven beschieten.
  
• 2. Soldaten vallen aan
  

• Succes was zelden, heel veel doden.
  

Nieuwe oorlogstechnieken

• vlammenwerpers
• Tanks
• Gifgas

Totale oorlog

• Totale oorlog =  oorlog waar  de hele samenleving bij betrokken is.
  

• mannen vechten aan het front
  
• vouwen werken in de fabrieken
  
• dokters/zusters worden opgeroepen om aan het front te helpen.
  

• Alle economische middelen worden ingezet.
  
• Gevolg: voedseltekort, handel moeilijk
  

Propaganda & censuur

Propaganda:

• Middelen om mensen te overtuigen van een bepaalde mening.
  
• - eenzijdig
  
• - feiten verdraaien
  
• - feiten weglaten
  

Censuur: 

• Overheid controleert de pers  en alle uitgaande berichten. 
  
• je mag niet zeggen / schrijven wat je wilt
  

bekijk de video

vraag:

waarom konden de soldaten van beide kanten dit in 1914 nog doen, maar later in de oorlog niet meer?

De bron is in 1914 gebruikt als propaganda tegen de Duitsers.

Leg uit dat de bron als propaganda werd gebruikt.

Huiswerk 3.4

Vraag 51 en 52 (kernstof)

Vraag 49, 50, 53, 55, 56, 57 (Expertstof)

Aanpak

Lees eerst de tekst en bronnen die horen bij de vraag.

Hulp 

Werk zelfstandig. Na de uitleg loopt SKN rond voor vragen.

Tijd

tot 5 minuten voor het eind van de les

Wat doen we ermee?

We bespreken de kernvragen waar de klas moeite mee had. Iedereen kijkt zijn antwoorden na

Klaar?

Kijk na met een nakijkblad en doe daarna stil iets voor jezelf

Reflectie

-Hoe ervoeren de soldaten en de mensen thuis de oorlog?

- Wat was de impact van de totale oorlog op de samenleving?

- Wat is de rol van propaganda?

Hoe vond je de les?

Vraag 51 en 52 (kernstof)

Vraag 49, 50, 53, 55, 56, 57 (Expertstof)

Instructie zelfstandig​

• Leerlingen die geen verdere uitleg hoeven mogen aan de slag met WB  rode en blauwe vragen  (omcirkel deze)​
  
• Tijdens de uitleg in stilte werken. Je mag wel nakijken met nakijkbladen​
  
• Als je vragen hebt, bewaar ze voor na de uitleg. Ga eerst met een volgende opdracht bezig.​
  
• Als je klaar bent doe je iets voor jezelf​
  

​

Instructie leergesprek​

• Stel vragen tot je de uitleg snapt.​
  
• Luister naar elkaars vragen​
  
• Maak goede aantekeningen

Welkom!

• Ga zitten
• Pak je leerboek voor je: bladzijde 54
• lees de paragraaf 'De Grote Oorlog: een wereldoorlog'
  
• Je hebt hiervoor 4 minuten

Repetitie 

Over 4 lessen de Repetitie

Checklist staat in de planner op de ELO

3.4 Oorlog op alle fronten

vorige les

• Noem drie nieuwe wapens uit WOI en verklaar waarom deze wapens juist in WOI werden ontwikkeld.
  

• Waarom wordt WOI ook wel de eerste 'totale oorlog' genoemd?
  

• Wat is het verschil tussen propaganda en censuur?
  

vorige les

• Noem drie nieuwe wapens uit WOI en verklaar waarom deze wapens juist in WOI werden ontwikkeld.
  
• Vlammenwerper, tank, gifgas. Men probeerde een doorbraak te bereiken in de loopgravenoorlog waar niemand echt kon winnen.
  

• Waarom wordt WOI ook wel de eerste 'totale oorlog' genoemd?
  
• massale dienstplicht, vrouwen in de fabriek, hele economie in teken van oorlog
  

• Wat is het verschil tussen propaganda en censuur?
  
• Bij propaganda probeer je een (politieke) mening op te dringen . Bij censuur verbied je bepaalde informatie.
  

Lesdoel

Hoe raakten de VS bij WOI betrokken?

Waarom was WOI een echte wereldoorlog?

Hoe verliep de 1e wereldoorlog?

PECHA KUCHA

Korte presentatie aan de hand van plaatjes: max 20 seconden per plaatje

Je bent helemaal stil

Vragen stel je na afloop

De grote oorlog, een wereldoorlog

"De oorlog die alle 

oorlogen zou beëindigen"

- Niet alleen in Europa vocht men, ook in koloniën in Afrika en Azië vocht men

Echte wereldoorlog

'at night all blood is black'

1914

• Het Von Schlieffenplan treedt in werking.
  
•  Russen vallen het oosten van Duitsland binnen en boeken een overwinning op Duitsers.
  
•  Slag bij Tannenberg

Het Von Schlieffenplan treedt in werking

Slag bij tannenberg

1915

•  Groot- Brittannië stelt een zeeblokkade in tegen Duitsland voor de rest van de oorlog.
•  Italië doet mee aan de oorlog
  
•  Invasie van Gallipoli mislukt

 Groot- Brittannië stelt een zeeblokkade in tegen Duitsland voor de rest van de oorlog.

 Italië doet mee aan de oorlog

 Invasie van Gallipoli mislukt

1916

Slag bij Verdun

Slag bij de Somme

Slag bij de Somme

1917

• Duitsland kondigt een onbeperkte duikbotenoorlog tegen Groot-Brittannië aan
  
•  Revoluties in Rusland
  
•  Verenigde Staten van Amerika gaat meedoen

Duitsland kondigt een onbeperkte duikbotenoorlog tegen Groot-Brittannië aan

Duitsland kondigt een onbeperkte duikbotenoorlog tegen Groot-Brittannië aan

 Revolutie in Rusland

1918

•  Vrede van Brest-Litovsk: Rusland sluit vrede met de Centralen.
•  Start Duits offensievenreeks “Kaiserschlacht’’
  
•  Grote muiterij bij de Duitse Marine

Capitulatie Duitsland

Korte termijn: Centralen soms tactische successen

Lange termijn: Geallieerden strategische overwinning door zeeblokkade en mee doen Verenigde Staten vanaf 1917

VRAGEN?

Verloop
1917: Verenigde Staten doen mee!

De VS wilden niet betrokken worden in de Europese oorlog, maar...

• Onbeperkte duikbotenoorlog doet ook Amerikaanse schepen zinken.
  
• Groot-Brittannië en Frankrijk hebben schulden bij de VS. De VS wil zeker zijn van terugbetaling.
• Duitsland probeerde Mexico te overtuigen om de VS aan te vallen (Zimmermantelegram).
  

... en dus verklaart de VS in 1917 de oorlog aan Duitsland.

Maken WB

Vraag 60, 61

Aanpak

Lees eerst de tekst en bronnen die horen bij de vraag.

Hulp 

Werk zelfstandig. Na de uitleg loopt SKN rond voor vragen.

Tijd

tot 5 minuten voor het eind van de les

Wat doen we ermee?

We bespreken de kernvragen waar de klas moeite mee had. Iedereen kijkt zijn antwoorden na (ook op elo)

Klaar?

Kijk na met een nakijkblad en doe daarna stil iets voor jezelf

huiswerk (zie planner)

Leren § 3.4 deel 2

Maken § 3.4 58, 59 + 61 t/m 64

Reflectie

• Hoe raakten de VS bij WOI betrokken?
• Waarom was WOI een echte wereldoorlog?
• Wat is de Armeense genocide?

Hoe vond je de les?

14 punten van Wilson

• Vrijheid voor alle volken: (ZELFBESCHIKKINGSRECHT) elk volk moet een eigen land hebben, met eigen grenzen.

• Democratie voor alle landen

• Oprichting Volkenbond (voorloper Verenigde Naties: eerst praten, dan vechten).