3.2 Nature-nurture

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Nakijk opdr. 9

1) 16.979.120 mensen

2) 13.226.829/16.979.120 x 100% = 77.9%

3) Turkije, Marokko, Indonesië, Duitsland en Suriname. Wat dacht jij? Wat zegt dit over jouw referentiekader?

Nature-nurture

Wat betekent nature-nurture?

Hoe dachten wetenschappers erover?

Wat weten we er nu van?

Hoe is dit onderzocht?

Waarom is het belangrijk? (deze vraag beantwoorden jullie)

Nature

Aangeboren eigenschappen; ieder kind dat geboren wordt heeft unieke eigenschappen, biologische en erfelijke factoren.

Nurture

Aangeleerde kenmerken, of gedrag. Dit heeft te maken met de omgeving waarin iemand opgroeit en leeft; opvoeding en omgevingsfactoren.

Ziet deze man het fan zijn van Feyenoord als een proces van nature of nurture?

Ziet deze man het fan zijn van Feyenoord als een proces van nature of nurture?

1. Nature
2. Nurture

Wat denk jij dat het resultaat is van het onderzoek? Gaat het om nature of nurture?

Wat denk jij dat het resultaat is van het onderzoek? Gaat het om nature of nurture?

1. Nature
2. Nurture

Filosofen/Wetenschappers bij nature-nurture

John Locke & John Stuart Mill

Lombroso

Behavioristen Pavlov en Skinner

Merton

Lees p54-55 (het stukje van jouw groepje)

Bespreek in groepje hoe de onderzoeker dacht over nature-nurture. (1 ll mag internet gebruiken)

Maak een duidelijke uitleg, met voorbeeld voor de klas

1

2

3

4

En nu?

Omgevingsfactoren (51%)

EN aangeboren kenmerken/sterke en zwakke kanten (49%)

Plasticiteit van de hersenen