CV les 4B

Communicatieve vaardigheden
Les 4B
Docent: Sadiye Tas
stas@novacollege.nl
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Communicatieve vaardigheden
Les 4B
Docent: Sadiye Tas
stas@novacollege.nl

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Lesdoelen
  • Terugblik vorige les
  • Theorie thema 7: diagnose receptmodel en participatiemodel
  • Theorie thema Motiverende gespreksvoering
  • Cliënt per mail uitgenodigd 

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het eind van de les:
  • Student kent het diagnose-receptmodel en participatiemodel
  • Student oefent gespreksvoering

Slide 3 - Tekstslide

Uit welke vier fasen bestaat de gespreksstructuur?

Slide 4 - Open vraag

Dit gesprek zal ongeveer 10 minuten duren.
Welke fase is dit?
A
Aanloopfase
B
Planningsfase
C
Themafase
D
Slotfase

Slide 5 - Quizvraag

Wanneer pas je GEEN social talk toe?
A
Aanloopfase
B
Planningsfase
C
Themafase
D
Slotfase

Slide 6 - Quizvraag

Wat doe je in de slotfase?

Slide 7 - Open vraag

In welke fase kom je tot de KERN van van het gesprek?
A
In de slotfase
B
In de themafase
C
In de planningsfase
D
In de aanloopfase

Slide 8 - Quizvraag

Lezen


Basisboek sociaal werk: 24.1: Adviesgesprek

Slide 9 - Tekstslide

Thema 7 Adviesgesprek
Er wordt om advies gevraagd.
Inhoudelijk of op proces in het leven

Twee gespreksmodellen
1. Diagnose-receptmodel (inhoudelijke vraag)
2. Participatiemodel (vraag over proces)


Slide 10 - Tekstslide

Diagnose-receptmodel
Inhoudelijk advies - hulpverlener is de leider
Er is altijd een deskundige die advies geeft. 
Vragen stellen -> diagnose stellen (dit is het probleem) -> 'recept uitschrijven' de oplossing

Werkt alleen als de vrager jou vertrouwt en als deskundige ziet.
Medisch model. 

Slide 11 - Tekstslide

Het participatiemodel
Je helpt bij het zelf nadenken over de mogelijke stappen

Meestal spelen emoties een rol -> persoon is altijd zelf de deskundige

 Verdiepende vragen stellen en suggesties doen.
Wat vindt de persoon belangrijk? 

Slide 12 - Tekstslide

Casus toetsweek

Slide 13 - Tekstslide

Casus toetsweek
Naam, leeftijd en situatie

Wat ga je doen?
  • Je verdiept je in de situatie van je cliënt
  • Je bedenkt welke vragen je kan stellen (4 fasen)
  • Zoek op wat sociale wijkteams zijn en wat zij doen
timer
25:00

Slide 14 - Tekstslide

Lezen
  • In stilte: thema 12.2: Basishouding en gesprekstechnieken
  • Maak verwerkingsopdracht 3: Advies geven

Slide 15 - Tekstslide

Thema 12 Motiverende gespreksvoering
  • Motiverende gespreksvoering = een methode die je toepast om ervoor te zorgen dat een cliënt intrinsiek gemotiveerd raakt om zijn gedrag te veranderen. 

  • In het gesprek beïnvloed je zijn motivatie tot verandering.

Slide 16 - Tekstslide

Uitnodigen
Maak een opzet om je cliënt per mail uit te nodigen

Klaar? 
mail naar: stas@novacollege.nl
 

Slide 17 - Tekstslide

Casus
Een 18-jarig meisje genaamd Selma heeft contact met je opgenomen omdat ze onlangs heeft ontdekt dat ze zwanger is en besloten heeft het kindje te houden. Selma zit in haar tweede jaar van de opleiding Verpleegkundige, maar ze voelt zich overweldigd en verward over hoe ze alles moet regelen, vooral met haar studie. Ze had nog zo gedacht dat ze na haar studie een jaar zou reizen.
Selma vertelt dat ze gemengde gevoelens heeft over haar zwangerschap. Aan de ene kant is ze blij met het vooruitzicht om moeder te worden, maar aan de andere kant voelt ze zich angstig en onzeker over hoe ze haar leven als tienermoeder zal kunnen managen. Ze maakt zich met name zorgen over haar studie, aangezien ze niet weet hoe ze haar schoolwerk moet combineren met de zorg voor haar baby. Ze hoorde van een vriendin dat ze met een medewerker van het sociaal wijkteam in gesprek kan voor advies. Per mail heeft zij zich aangemeld.

Slide 18 - Tekstslide