Les 1 levend-dood-levenloos

Thema 1: Dit Is Biologie
Les 1. Levend-dood-levenloos
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Thema 1: Dit Is Biologie
Les 1. Levend-dood-levenloos

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
- Ken de 9 levenskenmerken. 
- Begrijp het verschil tussen dood, levend en levenloos. 
- Kan aangeven welke levenskenmerken aanwezig zijn bij een levend wezen. 
- Weet wat gedaantewisseling is en bij welke dieren dit voorkomt.

Slide 2 - Tekstslide

Wat weet je al over de levenskenmerken en gedaantewisselingen?

Slide 3 - Woordweb

Wat zijn levenskenmerken?
- Kenmerken die aangeven dat iets leeft. 
- Bijvoorbeeld: groeien, ademen, voeden, reageren, voortplanten, uitscheiden, bewegen, waarnemen en leven. 
- Bespreek elk kenmerk kort en geef voorbeelden.

Slide 4 - Tekstslide

Dood, Levend of Levenloos?
- Dood: geen levenskenmerken meer aanwezig. 
- Levend: minstens één levenskenmerk aanwezig. 
- Levenloos: nooit geleefd, geen levenskenmerken. 
- Geef voorbeelden en laat de studenten raden of het dood, levend of levenloos is.

Slide 5 - Tekstslide

Levenskenmerken bij een Levend Wezen
- Vraag: Welke levenskenmerken zijn aanwezig bij een hond? 
- Laat studenten individueel of in groepen de levenskenmerken opschrijven. 
- Bespreek gezamenlijk de antwoorden en controleer of alle levenskenmerken worden genoemd.

Slide 6 - Tekstslide

Wat is een Gedaantewisseling?
- Verandering van uiterlijk of vorm gedurende het leven.
- Komt voor bij insecten, amfibieën en sommige andere dieren.
- Bespreek voorbeelden van gedaantewisselingen en laat afbeeldingen zien.

Slide 7 - Tekstslide

Gedaantewisseling bij Insecten
- Vraag: Welke insecten ondergaan een gedaantewisseling? 
- Laat studenten individueel of in groepen de insecten opschrijven. 
- Bespreek gezamenlijk de antwoorden en controleer of alle insecten worden genoemd.

Slide 8 - Tekstslide

Gedaantewisseling bij Amfibieën
- Vraag: Welke amfibieën ondergaan een gedaantewisseling? 
- Laat studenten individueel of in groepen de amfibieën opschrijven. 
- Bespreek gezamenlijk de antwoorden en controleer of alle amfibieën worden genoemd.

Slide 9 - Tekstslide

Samenvatting
- Herhaal de belangrijkste punten en concepten. 
- Vraag studenten om een samenvatting te schrijven van wat ze hebben geleerd. 
- Beantwoord eventuele vragen en sluit de les af.

Slide 10 - Tekstslide

Leerdoelen
Na dit hoofdstuk:
• Ken je de 9 levenskenmerken.
• Begrijp je wanneer iets dood, levend of levenloos is.
• Kun je bij een levend wezen aangeven welke levenskenmerken
aanwezig zijn.
• Weet je wat een gedaantewisseling is en bij welke dieren dit
voorkomt

Slide 11 - Tekstslide