- Geef voorbeelden en laat de studenten raden of het dood, levend of levenloos is.
Slide 5 - Tekstslide
Levenskenmerken bij een Levend Wezen
- Vraag: Welke levenskenmerken zijn aanwezig bij een hond?
- Laat studenten individueel of in groepen de levenskenmerken opschrijven.
- Bespreek gezamenlijk de antwoorden en controleer of alle levenskenmerken worden genoemd.
Slide 6 - Tekstslide
Wat is een Gedaantewisseling?
- Verandering van uiterlijk of vorm gedurende het leven. - Komt voor bij insecten, amfibieën en sommige andere dieren. - Bespreek voorbeelden van gedaantewisselingen en laat afbeeldingen zien.
Slide 7 - Tekstslide
Gedaantewisseling bij Insecten
- Vraag: Welke insecten ondergaan een gedaantewisseling?
- Laat studenten individueel of in groepen de insecten opschrijven.
- Bespreek gezamenlijk de antwoorden en controleer of alle insecten worden genoemd.
Slide 8 - Tekstslide
Gedaantewisseling bij Amfibieën
- Vraag: Welke amfibieën ondergaan een gedaantewisseling?
- Laat studenten individueel of in groepen de amfibieën opschrijven.
- Bespreek gezamenlijk de antwoorden en controleer of alle amfibieën worden genoemd.
Slide 9 - Tekstslide
Samenvatting
- Herhaal de belangrijkste punten en concepten.
- Vraag studenten om een samenvatting te schrijven van wat ze hebben geleerd.
- Beantwoord eventuele vragen en sluit de les af.
Slide 10 - Tekstslide
Leerdoelen
Na dit hoofdstuk:
• Ken je de 9 levenskenmerken.
• Begrijp je wanneer iets dood, levend of levenloos is.
• Kun je bij een levend wezen aangeven welke levenskenmerken
aanwezig zijn.
• Weet je wat een gedaantewisseling is en bij welke dieren dit