§1.2 Deel 2 / Imperialisme

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

Hey!

Goed dat je er bent!

Pak jouw spullen alvast:

• Doe je boeken open zodat ik het huiswerk kan zien.
  
• Log alvast in bij LessonUp
• Binnen = beginnen! Ga alvast aan de slag met blz. 21

Planning

• Huiswerkcheck
  
• Uitleg
  
• Zelfstandig werken
  
• Doelen checken
  

Leerdoel

• Aan het einde van deze paragraaf weet je welke gevolgen het imperialisme had in Azië.
• Aan het einde van deze paragraaf weet je welke gevolgen het imperialisme had in Afrika.

Imperialisme

• Europeanen vonden dat zij beter ontwikkeld waren dan mensen uit andere werelddelen. 
• Ze vonden de Europese cultuur beter en wilden die overbrengen op volken in andere werelddelen.
  
• Dankzij de industrie hadden Europeanen niet alleen stoomschepen, maar ook de beste wapens.

Frankrijk

België

Spanje

Canarische Eilanden

Congo

Mali

Madagaskar

Senegal

Togo

Opdracht

Je krijgt een lege kaart.

Zoek op jouw iPad het "Britse Rijk" op. 

Vul jouw kaart in met de koloniën van het VK.

Noteer bij elke kolonie (land) de naam.

We gaan deze opdracht bespreken

Klaar? Maak alvast blz. 21

Nationalisme

Extreme trots op het eigen volk en land: 'Ons land is het beste!'

Militarisme

Trots op alles wat met het eigen leger te maken heeft

Vertrouwen in de kracht van het eigen leger

Welke kolonies waren van NL? Noem er minstens 3

Max Havelaar

• Eduard Douwes Dekker was ambtenaar op Java. Daar zag hij dat Nederlandse en Indonesische bestuurders samen boeren onderdrukten en uitbuitten.  
• Schreef daarover in 1859 het boek Max Havelaar. 
• Hij gebruikte de schrijversnaam Multatuli. 
  
• Het boek werd wereldberoemd.
  
• Hij vond alleen dat het koloniale bestuur de bevolking moest beschermen en vooruit moest helpen.
  

Opdracht: Keuzebord.

Opdracht: Jullie gaan in de huid kruipen van een persoon uit de tijd van de Burgers en de Stoommachines. Gebruik hiervoor de informatie uit de paragrafen 1.1 en 2.1.

Kies een persoon uit de eerste kolom.

Bepaal in de tweede kolom wie jouw publiek is. Wie gaat jouw werk lezen?

Kies in de derde kolom hoe je jouw opdracht gaat maken (de vorm).

Selecteer in de vierde kolom het onderwerp van jouw opdracht.

Tijd: Deze les en de volgende les.

Klaar? Werk afmaken voor paragraaf 2.

Leg uit hoe de macht in Afrika en Azië veranderde door de kolonies
(Wie werd de baas? Hoe ging de baas om met de bevolking?)

Maken

Blz. 21, 22 en 23

Klaar? In stilte even iets voor jezelf doen op de iPad.