W10L1 ZV1A Mentorles - Plannen

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

WELKOM KLAS ...!

       

       Ga op je plekje zitten

       Doe je jas uit

       Telefoon én oortjes in je zakkie en in je tas

       Tas op de grond 

       Kauwgum uit 

1. Ga op je vaste plek zitten 

2. pak je laptop + etui + JDW map +  telefoon in je zakkie 

Basisregels

RESPECT

We hebben respect voor elkaar 

NIET OVER DE STREEP

We houden ons aan de afspraken die we met elkaar maken

AANSPREEKBAAR

Als we over de streep gaan, praten we daarover
 

• Be on time!
• Only one person speaks at a time.
• You participate actively in every lesson.
• Do your homework and bring the material. 
• Raise your hand if you have a question.
• Be mindful 
• No bullying or laughing at each other's mistakes 
• Communicate 

What do I expect from you?

• Be mindful: 
• Be careful how you say something, think twice! What is normal for you might not be normal for another person
• Communicate:
• You are allowed to make mistakes, but talk to me if you do. 
• Let me know what is going on, come to me before class or send me a message in Teams. 

What do I expect from you?

Agenda voor vandaag

 1. schoolfotograaf /nulmeting voor Digitale Geletterdheid

2. De toetsweek: wat weet je nog?

3. RTTI 

4. planning maken 

5. NUMO

Doe taak 

Ik wil dat iedereen 2 personen een compliment gaat geven de komende tijd. 

Observeer elkaar en geef elkaar ergens deze week tijdens of na de les een compliment. Geef 1 compliment aan iemand die je al kent en 1 compliment aan iemand die je nog helemaal niet gesproken hebt dit jaar. Volgende mentorles gaan we dit bespreken. 

schoolfotograaf 

Morgen: Zv1a Na Wiskunde, dus na 11.50 - VES 

Wat weet je nog over wat ik vorige week vertelde over de toetsweek?

Toetsweek 

• toetsrooster samen bekijken
  
• wie heeft dyslexie?
  
• hoe zit je in het lokaal?
  
• wat moet je meenemen? 
• kunnen jullie in school year?

• mag je eerder weg?
  
• wat doe je als je klaar bent? 
• wat doe je als je ziek bent? 

ziek zijn tijdens de toetsweek 

Probeer altijd toch naar school te komen, het is belangrijk dat je zo min mogelijk toetsen mist. 

Mocht je echt niet anders kunnen: Bij ziekte hoort een ziekmelding en een bewijs van doktersbezoek. Vervolgens sturen de ouders/verzorgers een mail naar de examencommissie met het verzoek tot inhalen; als bijlage dient het bewijs te worden toegevoegd. Je doet dit dus niet ZELF. 

Waar staat RTTI voor?

• R = reproductie vragen
• T1 = toepassen op een bekende context
• T2 = toepassen op een onbekende context
• I = inzicht 
• 
  
• In de toets voor Engels zullen jullie vooral T2 terugzien en I. 
• Je moet dus de woorden, grammatica en stones toepassen!

planning maken!

Hoe plan je/waar moet je rekening mee houden? 

planning maken!

Tip! school year updaten in het weekend voor de toets.

We gaan samen plannen in de JDW map. 

Heb je er al eentje gemaakt, laat het aan mij zien!

Als die goed is mag je gaan leren/NUMO maken. 

Bekijk de strip en bespreek de vraag hieronder in tweetallen.

Kun je de vergelijking in de strip maken met té lang voor één vak leren?

Hoeveel minuten achter elkaar kun jij je goed concentreren?

2. Hoe doe je het nu?

060

Als ik ga leren dan doe ik dit...

2. Hoe doe je het nu?

Altijd in een keer achter elkaar alles leren

Soms achter elkaar en soms in blokjes

Altijd in blokjes (leren, pauze, leren, pauze)

Pomodorotechniek

•  Theorie
•  Opdracht

Je krijgt nu uitleg over de pomodorotechniek:

3. Theorie

Heel lang achter elkaar leren werkt niet, maar hoe kun je dit voorkomen?

Lang concentreren is moeilijk. Dat vinden jonge mensen en dat vinden oude mensen. Dat is nu eenmaal zo. Onze hersenen vinden het op een gegeven moment wel welletjes geweest.

 

De oplossing hiervoor kan zijn om in plaats van heel lang achter elkaar te leren, je leermomenten op te delen in stukjes met tussendoor kleine pauzes. 

Dit zorgt ervoor dat je hersenen nooit in een grote concentratiedip komen.

Theorie 1: Aandachtscurve

Zoals je in de vorige slide in de aandachtscurve kunt zien, is het van groot belang dat je leert in korte blokken om je concentratie hoog te houden.

Een techniek die hier slim gebruik van maakt is de pomodorotechniek.

Deze is bedacht door een Italiaanse student die zo veel mogelijk leerwerk gedaan wilde krijgen in zo min mogelijk tijd. Hij bedacht per leerblok hoe ver hij wilde komen, zette een kookwekker (een kookwekker in vorm van tomaat/’pomodoro’ in het Italiaans) en ging aan de slag.

Theorie 2: De pomodorotechniek

Teams

- per vak een 'tegel'

- hier staat informatie over wat je moet leren

- docenten zetten hier een document met de stof 

- die informatie heb je nodig om zometeen de planner te gaan invullen. 

Toetsweek 25-29 november     Stap 1

• Schrijf op in je JDW map bij Toetsplanner  -> rooster toetsweek -> toetsweek 1
• Elke toets die je hebt per dag. In jullie geval 2 toetsen per dag. Schrijf op: vak + kort waar het over gaat. 
• Voorbeeld: English Stepping Stones Chapter 1 & 2 

Toetsweek 25-29 november     Stap 1

Toetsweek 25-29 november     Stap 2

• Nu gaan we invullen wat je per vak moet leren. Je gaat hiervoor naar teams > vak > bestanden > lesmateriaal. 
• Je checkt per teamstegel (vak) wat voor stof er onder leermiddelen staat. 
• Je vult onder toetsplanner > taken per vak > per vak een blokje in. Schrijf op welk hoofdstuk, paragrafen en hoe je die in blokjes gaat leren. 

Toetsweek 25-29 november     Stap 1

Toetsweek 25-29 november     Stap 1

Voorbeeld Engels

week 46: vrijdag, zondag 

Op vrijdag leer ik theme words hoofdstuk 1 + stone 1 & 2 + herhaal ik de grammatica over present simple.  Ik maak 2 oefeningen uit slim stampen. 

week 47: dinsdag, donderdag & zondag

week 48: herhalen! dinsdag, woensdag & donderdag 

Toetsweek 25-29 november - voorbeeld van een planner

Voorbeeld Engels

week 46: vrijdag, zondag 

Op vrijdag leer ik theme words hoofdstuk 1 + stone 1 & 2 + herhaal ik de grammatica over present simple.  Ik maak 2 oefeningen uit slim stampen. 

week 47: dinsdag, donderdag & zondag

week 48: herhalen! dinsdag, woensdag & donderdag 

Toetsweek 25-29 november     Stap 3

• maak de blokjes niet te lang! Oefen/leer 25 minuten + 5 minuten pauze of 50 minuten + 10 minuten pauze
• zorg dat je op verschillende manieren leert/oefent. Dus Quizlet, maar ook leren uit het boek, oefenvragen maken, laten overhoren etc. 
• zorg dat je elk leerstof stukje minimaal 3 keer geleerd hebt! Herhalen met dagen er tussen dat je niet leert, werkt het beste!
• nu heb je per vak een plannertje gemaakt voor de toetsweek en kun je gaan leren!  

- als je geen leermiddelen hebt staan, dan moet je die nog koppelen via je Van Dijk account. 

- Wie heeft er GEEN leermiddelen in Magister staan?

Regeldingen

boeken: mist iemand nog boeken? 

quizlet: wie kan hier nog niet in? 

Lessonup: wie kan hier niet in? 

zakkies: wie hebben die niet? 

wie mist nog iets om te kunnen leren? 

Quizlet

- account aanmaken

- link: https://quizlet.com/join/T5q87d7Ut

- account aanmaken met email (email van school) en gebruik je wachtwoord van Magister. 

- Geef je account je eigen naam!!!

Numo

- ELO

- Magister

- Bronnen

- Kennisnet

- Numo

korte schoolnaam: jdw

inlognaam: je leerlingnummer

wachtwoord j + leerlingnummer

Go to: play.blooket.com

How many words do you know?