H2. Rekenen met Negatieve Getallen: Het Ontdekken van de Rekenvolgorde

Rekenen met Negatieve Getallen: Het Ontdekken van de Rekenvolgorde
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Rekenen met Negatieve Getallen: Het Ontdekken van de Rekenvolgorde

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je rekenen met negatieve getallen en de juiste rekenvolgorde toepassen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over rekenen met negatieve getallen en de rekenvolgorde?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn negatieve getallen?
Negatieve getallen zijn getallen die kleiner zijn dan nul, aangeduid met een minteken (-) voor het getal.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rekenen met negatieve getallen
Bij optellen: -3 + (-5) = -8, Bij aftrekken: 7 - (-4) = 11, Bij vermenigvuldigen: -2 * 6 = -12

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rekenvolgorde
HMWVDOA:
'Hoe Moeten We Van Die Onvoldoendes Afkomen'. 

De eerste letter van deze woorden staat achtereenvolgens voor haakjes, machtsverheffen, worteltrekken, vermenigvuldigen, delen, optellen en aftrekken.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening met Rekenvolgorde
Los op: -8 - 2 * (-3) + 4

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toepassen van Rekenvolgorde
Bij -8 - 2 * (-3) + 4, volg HMWVDOA: -8 - (2 * (-3)) + 4 = -8 - (-6) + 4 = -2 + 4 = 2

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktische Toepassingen
Bespreken van situaties waarin rekenen met negatieve getallen en de rekenvolgorde relevant zijn, zoals financiële transacties en temperatuurverschillen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
Los op: 3 * (-4) + 2 - (-5)

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.