4v Unité 3 - semaine 1 2ème cours (Frans schoolsysteem + vraagzinnen met vraagwoord)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Jérémy Frerot - À la vie qu'on mène

Jérémy Frérot , né le 17 mars 1990 à Bruges (Gironde), est un chanteur français. Faisant partie de 2011 à 2017 du duo Fréro Delavega, il lance sa carrière en solo en 2018 avec le single Revoir.

Il commence la guitare à l'âge de 17 ans et prépare une licence de Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) afin de devenir professeur d'éducation physique et sportive, avant d'arrêter pour se consacrer entièrement à la musique.

Avant de passer la 3e audition de l'émission The Voice : La Plus Belle Voix, il était assistant d'éducation au collège Marie-Bartette à Arcachon.

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Bienvenue au cours de vendredi 28 janvier

Objectifs: 

Aan het eind van deze les: 

• weet je hoe het voortgezet onderwijs er in Frankrijk uitziet
• weet je hoe je in het Frans vraagzinnen met en zonder vraagwoord kunt maken

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Objectifs semaine 1 (leerdoelen week 1)

Inhoud

• Kan een gesproken tekst begrijpen over school in Frankrijk. (Écouter A)
  
• Kan een geschreven tekst begrijpen over school in Frankrijk. (Lire A)
  

Grammatica: 

• Kan een vraag stellen zonder vraagwoord (Grammaire A - herhaling)
• Kan les pronom interrogatifs op de juiste manier toepassen en uitleggen wanneer je welke gebruikt. (Grammaire A)
  

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Faire:

• Grandes Lignes 4vwo chapitre 5:
  

   - Écouter A exercices 1, 2, 4
   - Lire A exercices 5, 7, 8
   - Grammaire A  exercices 9, 10

Apprendre:

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §8 Vocabulaire Écouter A & Lire A (kan ook via Quizlet)

   - §2 Grammaire A (les pronoms interrogatifs)

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §1 Grammaire A: herhaal vraagzinnen zonder vraagwoord

   - §17 Phrases-clés et vocabulaire thématique A: school en opleiding

Weektaak week 1

Wat weet je al over het voortgezet onderwijs in Frankrijk en waarin verschilt het van het VO in Nederland?

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

L'enseignement secondaire en France

• collège - lycée
• les classes
• les notes
• les pauses
  
• le bac
  
• les vacances

Unité 2    Typiquement français

Les pronoms interrogatifs - la traduction de 'Wat?'

3 situaties: 

• Wat is .... / Wat zijn .... + zelfstandig naamwoord?

      - Wat zijn je lievelingsvakken?

•  'Wat' = onderwerp van de zin 

      - Wat is er tijdens de les gebeurd? 

• 'Wat' = lijdend voorwerp
  

      - Wat heb je gedaan om je voor te bereiden op het examen?

Sources: 

• GL chapitre 5 Grammaire A exercice 9 - vidéo / schriftelijke uitleg
• §2 Grammaire A: les pronoms interrogatifs 
• planner Its Learning - week 1 - sources: link naar uitleg youtube
• planner Its Learning - week 1 - sources: Grammaire - les questions

Traduis en français: Wat zijn je lievelingsvakken?

Traduis en français: Wat is er tijdens de les gebeurd? 

Traduis en français:

Wat heb je gedaan om je voor te bereiden op het examen?

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Faire:

• Grandes Lignes 4vwo chapitre 5:
  

   - Écouter A exercices 1, 2, 4
   - Lire A exercices 5, 7, 8
   - Grammaire A  exercices 9, 10

Apprendre:

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §8 Vocabulaire Écouter A & Lire A (kan ook via Quizlet)

   - §2 Grammaire A (les pronoms interrogatifs)

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §1 Grammaire A: herhaal vraagzinnen zonder vraagwoord

   - §17 Phrases-clés et vocabulaire thématique A: school en opleiding

Weektaak week 1

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Merci de votre attention et bon week-end