Les 3: onderzoeken community art

• Arts
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

P2: Arts

Expressions of a Community

Les 3: onderzoek community art

Welkom bij ARTS

Unit 2: Expressions of a Community

Learner Profile: Communicators / Communicator & Open-minded

ATL: Critical thinking skills

Related concepts: narrative & expression

Key concept: communities

Global context: identities and relationships

haagsverhaal.nl

Klas als gemeenschap

Onze klas is ook een gemeenschap van mensen en in die gemeenschap helpen regels om beter met elkaar om te gaan en samen te werken

Klassenregels MYP4A

Wat zijn volgens jullie de belangrijkste regels voor onze groep bij Arts, maar ook bij mentorles? 

• Bedenk in tweetallen de belangrijkste regels
• Vul deze in op jullie papier

> Bespreken in de groep

> Regels klas samenvoegen

SA unit 2

Maak impact met een (visual en/of performing) art work dat het verhaal uit jouw community laat zien

Statement of inquiry

Connecting with a narrative of a community may result in unexpected relationships and create meaningful impact.

Leerdoelen

• Je onderzoekt kunstvormen die gemeenschapsverhalen vertellen.

• Je analyseert hoe deze technieken toegepast kunnen worden op jouw eigen werk.

Programma

1. Onze community

2. Inquiry questions

3. Onderzoek voorbeelden community project

4. Presentatie onderzoek

5. Maakopdracht

6. Reflectie 

2. Inquiry questions

1. Hoe kunnen kunstenaars kunst gebruiken om de identiteit van een gemeenschap zichtbaar te maken?

2. Welke technieken of symbolen kun jij gebruiken om het verhaal van jouw community op een krachtige manier te vertellen?

Jullie gaan nu...

...in groepjes van 3 onderzoek doen naar een voorbeeld van community art. (2 voorbeelden worden 2x gekozen)

Elk groepje kiest een ander voorbeeld + bijbehorende vragen en vertelt er dan over 15 min over aan de klas

3. Voorbeelden

Voorbeeld 1: Favela Painting

Voorbeeld 2: muziek van Typhoon

Voorbeeld 3: Theater na de dam

Voorbeeld 4: Zina

Voorbeeld 1: Favela painting

1. Straatkunstproject waarin kunstenaars en bewoners samen kleurrijke muurschilderingen maken in favela's.

2. Verhoogt trots en visuele aantrekkelijkheid van de buurt.

Vragen Favela Painting

Vragen hierover: Bekijk het filmpje over het schilderproject in de Brazilie en beantwoord de onderstaande vragen in Toddle

1. Wat is de aanleiding om dit project te starten?

2. Waarom is dit community art?

3. Wat is het resultaat van het project? Wat gebeurt er?

Voorbeeld 2: Diggy Dex en Typhoon

Het nummer gaat over veerkracht, samenhorigheid en hoe mensen elkaar vinden in moeilijke tijden, wat goed aansluit bij het idee van gemeenschapsverhalen en relaties.

 .

Vragen 'Dansen om het vuur'

Bekijk de videoclip, luister naar het nummer en lees de songtekst. Beantwoord de volgende vragen:

1. Wat is de centrale boodschap van het nummer?

2. Hoe creëert de muziek een gevoel van verbinding?

3. Welke beelden of symbolen roept het nummer op?

Voorbeeld 3: Theater na de Dam

1. Theatervoorstellingen waarin verhalen van lokale bewoners over de Tweede Wereldoorlog worden verwerkt.

2. Creëert verbinding tussen het verleden en het heden.

Vragen 'Theater na de dam'

1. Hoe gebruikt Theater Na de Dam persoonlijke verhalen om geschiedenis en emotie tot leven te brengen?

2. Waarom is het belangrijk om lokale verhalen van gewone mensen te delen in theater?

3. Hoe helpt Theater Na de Dam ons om verbinding te maken met het verleden én het heden?

Maakopdracht

Keuze 1 = beeldend

Keuze 2 = podiumkunsten

Keuze 1: Beeldend

• Maak een schets of collage die jouw gemeenschap representeert met symbolen en kleuren.
  
• Bijvoorbeeld: Kleurrijke geometrische patronen geïnspireerd door Favela Painting.
  

Keuze 2: Podiumkunsten

• Schrijf een korte spoken word of liedtekst geïnspireerd door nummer Typhoon.

Reflectie en portfolio

o Beantwoord onderstaande vragen op Toddle:

1. Hoe heeft het voorbeeld je geïnspireerd?

2. Wat wil je meenemen in je eindproject?