Les 9

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Urbanisatie, suburbanisatie en re-urbanisatie, congestie, mobiliteit en forensisme.

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Nakijken (15 min)

Herhaling vorige les (5 min)

Leerdoelen (5 min)

Uitleg + verwerking (25 min)

Afsluiting (5 min)

Nakijken

Vooraf: lezen paragraaf 2.9 ‘Hukou’ en ‘steden bereiden uit’ (5 minuten in stilte). 

Hoe: In groepjes van 4 leerlingen bespreek je de opdrachten hieronder. 

Hulp: Komen jullie er onderling niet uit dan kijk je in je boek. Lukt het echt niet dan roep je de juf!

Tijd: 15 minuten (5 min lezen + 10 min nakijken)

Wat?

Blz. 78 vraag 3 + 4

Blz. 79 vraag 6

Blz. 80 vraag 1

Blz. 81 vraag 5

Hoe wordt de meest voorkomende verhuisbeweging van Chinezen genoemd?

1. Urbanisatie
2. Suburbanisatie
3. De-suburbanisatie
4. Re-urbanisatie

Wat hopen de Chinezen van het platteland in de stad te vinden?

Chinezen van het platteland gingen werken in een SEZ.
Wat weet je over SEZ’s?

De steden in China groeiden snel.
Dit leidde tot problemen met de leefbaarheid.
Welke problemen ken je nog?

China wilde het probleem van overbevolking
oplossen met de invoering van de Hukou.
Heeft het invoeren van de Hukou gewerkt?

China heeft de regels van de Hukou
versoepeld. Waarom?

De steden in het Oosten barsten uit hun voegen. Daarom verplaatst de industrie zich.
Waar vestigt de industrie zich nu (en ontstaan dus nieuwe steden)?

1. Westen
2. Binnenland
3. Buurlanden
4. Europa

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de begrippen Urbanisatie, suburbanisatie en re-urbanisatie, congestie en forensisme beschrijven;

2. de begrippen Urbanisatie, suburbanisatie en re-urbanisatie, congestie en forensisme toepassen op Nederland.

Overlegmoment

Wat: Bespreek in je groepje de volgende twee punten ->

1. Welke redenen hebben mensen om van het platteland naar de stad te verhuizen? (Schrijf alle verhuismotieven op)

2. Welke redenen hebben mensen om van de stad naar het platteland te verhuizen? (Schrijf alle verhuismotieven op)

Hoe: In groepjes van 4 leerlingen

Tijd: 3 minuten

A	Amsterdam	Utrecht	Maastricht	Groningen
B	Ter Apel	Spierdijk	Ransdaal	Broek in Waterland
C	Purmerend	Houten	Zoetermeer	Weesp

In welk rijtje staan Nederlandse plaatsen die het gevolg zijn van suburbanisatie?

1. Rijtje A
2. Rijtje B
3. Rijtje C

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de begrippen Urbanisatie, suburbanisatie en re-urbanisatie, congestie en forensisme beschrijven;

2. de begrippen Urbanisatie, suburbanisatie en re-urbanisatie, congestie en forensisme toepassen op Nederland.

00:00

Controleer jullie antwoorden aan de hand van de video.

01:21

Welke verhuismotieven hebben jullie nog meer bedacht?

Urbanisatie en suburbanisatie in Nederland

Tot 1960: vooral urbanisatie

Na 1960: vooral suburbanisatie

Probleem -> mensen woonden in de dorpen rondom de stad, maar werkten nog wel in die stad. 

Dus: files!

www.verkeerplaza.nl

Bekijk de filekaart van Nederland aandachtig.
In welk deel van Nederland staan de meeste files?

1. Noord
2. Zuid
3. Oost
4. West

Verklaar waarom er juist in dit deel van Nederland veel files staan.

Een regel om te onthouden...

Hoe meer files er zijn, hoe beter/ slechter de bereikbaarheid van een plaats of voorziening.

Wanneer een plaats of voorziening door drukte slecht te bereiken is, is er sprake van congestie.

Hoe zouden we het file probleem kunnen oplossen/ kunnen verkleinen?

Opdracht Meester Sligman

Meester Sligman woont in Andijk, maar werkt in Amsterdam.

Elke dag reist meester Sligman met de auto naar zijn werk. Hij doet daar 50 minuten over.

Iemand die iedere dag op en neer reist tussen huis en werk noemen we een forens.

Meester Sligman vertrekt iedere dag al om 07.00 van huis omdat hij anders in de file staat.

Maar meester is dat vroege opstaan wel zat en gaat uitzoeken of hij niet beter met het ov naar het werk kan.

Jullie gaan hem daarbij helpen. 

Opdracht Meester Sligman

Wat: 

1. Zoek uit hoeveel kilometer het is van het huis van meester Sligman tot aan school. 

Adres meester Sligman: Dijkweg 390 in Andijk.

2. Zoek uit hoe laat meester Sligman op school is als hij met het ov gaat en om 07.00 vanuit huis vertrekt. 

Hoe: In tweetallen ->

Google maps ->  vertrek adres - aankomst adres (als je het adres van school niet weet, dan google je dit!) -> route -> ov -> vertrekken om...

Hulp: Overleg met elkaar, gebruik het internet (googlemaps). Lukt het echt niet dan roep je de juf.

Tijd: 5 minuten

Hoofdvraag: Is het ov een optie voor meester Sligman? Waarom wel of waarom niet?

Re-urbanisatie en desuburbanisatie in Nederland

Vanaf 1990: vooral re-urbanisatie ->

na een periode van suburbanisatie gingen mensen weer in de stad wonen. 

Immers: werk + voorzieningen + geen files!

Maar...

Vanaf 2015: Wonen in de stad is voor veel mensen onbetaalbaar. Zij worden gedwongen buiten de stad te gaan wonen!

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de begrippen Urbanisatie, suburbanisatie en re-urbanisatie, congestie en forensisme beschrijven;

2. de begrippen Urbanisatie, suburbanisatie en re-urbanisatie, congestie en forensisme toepassen op Nederland en China.

Op de post-it
Ook China kent een grote hoeveelheid forenzen.
Waarom investeert China miljarden in hoge snelheidstreinen en niet in snelwegen?

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Werkboek

Blz. 64 vraag 1 + 3

Blz. 66 vraag 4

Blz. 69 vraag 2.6A

Blz. 72 vraag 2

Blz. 74 vraag 19