M4: Projectopdracht: Maak je eigen digitaal product

Maak je eigen digitaal product
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Maak je eigen digitaal product

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een eigen digitaal product maken en voldoe je aan verschillende eindtermen van het vak Informatietechnologie.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het maken van digitale producten?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Stap 1: Ideeën genereren
Denk na over welk digitaal product je wilt maken. Schrijf ten minste drie ideeën op.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2: Productspecificaties
Bepaal de specificaties van je digitaal product, zoals het doel, de doelgroep en de functies.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 3: Ontwerp
Maak een ontwerp van je digitaal product, inclusief de lay-out, kleurenschema en navigatiestructuur.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 4: Bouwen
Bouw je digitaal product met behulp van de juiste programmeertaal en tools.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 5: Testen en verbeteren
Test je digitaal product en verbeter het op basis van feedback.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 6: Presenteren
Presenteer je digitaal product aan de klas en leg uit hoe het voldoet aan de gestelde specificaties.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eindtermen
Deze projectopdracht voldoet aan de eindtermen: X, Y, Z.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.