Herhaling 3.1 en uitleg 3.2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

3.2 Seizoenen

- wat weet je nog van 3.1

- uitleg 3.2

- opdrachten 3.2

LessonUp: gebruik eigen naam, vraag gesloten is telefoon los op tafel 

ITCZ staat voor...

1. Intertropische circulatiezone
2. Intertropische convergentiezone

Wind waait van....

1. Hoge naar lage druk
2. Lage naar hoge druk
3. Hoge naar lage breedte
4. Lage naar hoge breedte

Hoe noemen we een wind die van subtropische hogedrukgebieden naar de evenaar waait?

1. Poolwind
2. Westenwind
3. Atmosferische circulatie
4. Passaat

Hoe wordt het corioliseffect veroorzaakt?

1. Door het botsen van luchtstromen
2. Door het verplaatsen van lage drukgebieden
3. Door het draaien van de aarde om zijn as
4. Door het draaien van de aarde om de zon

Naar welke kant heeft de wind een afwijking op het zuidelijk halfrond?

1. Links
2. Rechts

Bij woestijnen vinden we een...

1. Hogedrukgebied
2. Lagedrukgebied

De wind komt in Nederland vaak uit het...

1. Noordoosten
2. Zuidwesten
3. Zuidoosten
4. Noordwesten

Lees 3.2 Seizoenen

In stilte voor jezelf

Tip: markeer belangrijke woorden/zinnen

Atmosferische circulatie

Passaat

Wat is een moesson?

De ITCZ verplaatst: passaat wordt een moesson

Hoe waait de wind?

De wind draait door het corioliseffect

In juli ligt de ITCZ meer naar het...

1. Noorden
2. Zuiden

De zuidwestmoesson vind je in...

1. Januari
2. Juli

Waarom is de ITCZ in januari en juli niet een rechte lijn?

Klimaatgrafiek Jakarta
In welke maand vind je de natte moesson (regenseizoen)

1. Januari
2. Juli

Bespreken opdracht 1 (a t/m e)

3.2 Seizoenen

Verder maken van opdrachten

Pauze

werkvorm

lesmateriaal.geobronnen.com

Maak opdracht 2, 3, 4 & 5 van 3.2

Zelfstandig werken, alleen zachtjes overleggen

Klaar? Maak de samenvattingsopdrachten van 3.1 en 3.2

Bespreken opdracht 2

Waardoor zijn de Italiaanse zomers droog?

Hoog = droog

Hoog = droog

Pauze

Herhaling 3.1 en 3.2

Wat is het corioliseffect?

nl.windfinder.com

Waarom verschuift de ITCZ?

Waarom verschuift de ITCZ?

Ontstaan seizoenen door schuine stand van de aarde

Opdracht in groepen

• Maak 5-7 groepen in de klas
• Je maakt in je groep een (lastige) toetsvraag over een onderwerp uit 3.1 of 3.2 (zie werkblad)
• of: mindmap van 3.1 of 3.2
• Werk samen en vul de vraag en het antwoord in
• Tip: maak gebruik van een bron (grafiek, plaatje, model, kaart, etc.)
• Schrijf je namen op de achterkant en lever aan het eind van de les in