In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 40 min
Onderdelen in deze les
Schimmels
Bacteriën
Eencellig of meercellig
Eencellig
Deling
Deling of sporen
Bier
Slide 1 - Sleepvraag
Is elke bacterie slecht? Waarom wel of niet?
Slide 2 - Open vraag
Planten werken soms samen met schimmels en bacteriën. Onder een plant zit soms een netwerk van draden die samenwerken met de plant? Is dit een schimmel of een bacterie? Waarom?
Slide 3 - Open vraag
Doelen van vandaag
Leren wat de verschillende stammen van het plantenrijk zijn.
Leren wat de kenmerken van die stammen zijn.
Leren over bedekt- en naaktzadigen.
Leren wat determineren is.
Slide 4 - Tekstslide
Indeling van het rijk
Stammen: Wieren (algen), Sporenplanten en zaadplanten.
Slide 5 - Tekstslide
Wieren (algen)
Slide 6 - Tekstslide
Wieren (algen)
Geen wortels, bladeren, bloemen of stengels
Kan eencellig of meercellig zijn.
Slide 7 - Tekstslide
Hoe werkte de sporen van schimmels ook alweer?
Slide 8 - Open vraag
Sporenplanten
Varens: sporenhoopjes aan de onderkant van de plant
Mossen: sporendoosjes aan de bovenkant van de plant
Slide 9 - Tekstslide
Bedektzadig
Naaktzadig
Slide 10 - Sleepvraag
Zaadplanten
Planten voort door middel van zaden.
Bedektzadig of naaktzadig (klassen)
Bedektzadigen gebruiken bloemen.
Slide 11 - Tekstslide
Determineren
Engelse woord voor bepalen
Bepalen welk organisme het is aan de hand van kenmerken zoals bladrand en type stengel.
Slide 12 - Tekstslide
Een mos heeft .. ?
A
Sporenhoopjes
B
Sporendoosjes
C
Sporenbakjes
D
Sporenzakjes
Slide 13 - Quizvraag
Eerder hebben jullie geleerd over fotosynthese. Kan een sporenplant dit ook?