Basis - inleiding en slot

Welkom H4C!
Ga rustig zitten.
Pak je spullen.
Telefoon op stil & in je tas.
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom H4C!
Ga rustig zitten.
Pak je spullen.
Telefoon op stil & in je tas.

Slide 1 - Tekstslide

Doelen
  • Ik kan de kenmerken van inleiding en slot herkennen.
  • Ik kan een goede inleiding en een slot schrijven.

Wat gaan we doen? (50 min.)
  1. Terugblik                                    10 min.
  2. Uitleg inleiding                        10 min.
  3. Zelfst. werken                         20 min.
  4. Nakijken                                       5 min.
  5. Doelen bereikt?                         5 min.

Slide 2 - Tekstslide

Het onderwerp van een zakelijke tekst noteer je als een volledige zin.
A
waar
B
niet waar

Slide 3 - Quizvraag

Een vraagzin kan nooit de hoofdgedachte zijn van een tekst.
A
waar
B
niet waar

Slide 4 - Quizvraag

'De salarissen van voetbalvrouwen zouden net zo hoog moeten zijn als die van mannen.
A
informeren
B
overtuigen
C
amuseren
D
opiniëren

Slide 5 - Quizvraag

"Er duikt steeds meer nepnieuws op"
A
informerend
B
motiverend

Slide 6 - Quizvraag

inleiding
aandacht trekken
onderwerp introduceren

herkennen --> leesvaardigheid
gebruiken --> schrijfvaardigheid

Slide 7 - Tekstslide

opdracht 2 (blz. 14)
  • tekst 1:
    - aandacht trekken: voorgeschiedenis schetsen
    - onderwerp: energietransitie
    - introductie onderwerp: probleem schetsen
    - tekstdoel: overtuigen/opiniëren
  • tekst 2:
  • tekst 3:

Slide 8 - Tekstslide

opdracht 3 (blz. 16)
  • Fragment 1
    - aandacht trekken: vragen stellen, voorbeeld geven.
    - onderwerp: de invloed van sociale media/Instagram op je identiteit.
    - introductie onderwerp: vragen stellen
    - tekstdoel: opiniëren
  • Fragment 2
    - aandacht trekken: voorbeeld geven
    - onderwerp: het opvoeden van pubers
    - introductie onderwerp: vragen stellen
    - tekstdoel: informeren











Slide 9 - Tekstslide

opdracht 4 
Vergelijk je antwoorden in tweetallen.
Waar komen de verschillen vandaan?

Slide 10 - Tekstslide

Doelen
  • Ik kan de kenmerken van inleiding en slot herkennen.
  • Ik kan een goede inleiding en een slot schrijven.

Wat gaan we doen? (50 min.)
  1. Afmaken opdr. 5                    10 min.
  2. Uitleg slot                                 10 min.
  3. Zelfst. werken                         20 min.
  4. Nakijken                                       5 min.
  5. Doelen bereikt?                         5 min.

Slide 11 - Tekstslide

maak opdracht 5 (blz. 17)
  • werk in tweetallen
  • gebruik opdr. 3 (blz. 11)
  • kies 1 onderwerp
  • schrijf allebei een inleiding van 2 alinea's (100 w.)
  • max. 5 min. overleg; daarna schrijven
timer
5:00

Slide 12 - Tekstslide

slot lezen
  • let op signaalwoorden/-woordgroepen
  • zoek de hoofdgedachte in één zin

slot schrijven
  • verwijs terug naar de inleiding
  • bedenk een mooie uitsmijter

Slide 13 - Tekstslide

Maak opdracht 6, 7, 8 (blz. 18-19)
  • opdr. 7 = videofragmenten
  • opdr. 8 = individueel schrijven, nakijken in tweetallen
  • niet af = huiswerk di. 13-9
  • klaar? maak blz. 21, opdr. 1 (geen hw) 
timer
1:00

Slide 14 - Tekstslide

opdracht 6
"De overgang naar duurzame energie kan dus alleen succesvol verlopen als die gepaard gaat met sociale maatregelen."(al. 13)
A - aansluiting bij begin
B - aansporing
G - toekomstverwachting

Slide 15 - Tekstslide

opdracht 7
1. Dus kortom, ("wat ik eigenlijk laat zien met die computeranalyses ...")

2. Het is verkeerd om een onderscheid te maken tussen echte literatuur en vrouwenboeken.
3. een afweging ("Ik denk dat de computer een krachtig middel is om dit soort dingen onderuit te halen en ons te confronteren met onze vooroordelen.") 


Slide 16 - Tekstslide

opdracht 8
wat zijn de kenmerken van een goed slot?

Slide 17 - Tekstslide