Basisprincipes spelling les 1 (26/10)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Basisprincipes spelling les 1

Starttaak

Etui, planner, lesboek, leesboek, schrift open  op tafel.

1. Maak de volgende zin af: 'Ik vind spelling ........, want.......
2. Welke woorden worden hier bedoeld:

                             sestien

                             onloogies

                             meedajjuh

                             doesjdzel

                             kompjoetur

                             fansellufspreekunt 

Klaar? Stillezen

Klaar?

Stillezen

Deze week

Maandag: Instructie basisprincipes spelling (taalverzorging A)

Dinsdag: Oefenen

Vrijdag:Leesuur

Weektaak 20 mei

Lezen: handboek taalverzorging A (blz. 172-173

Maken: 4 t/m 7, 9 t/m 11

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• Aan het einde van de les weet je welke basisprincipes spelling er zijn 

Basisprincipes spelling

Er zijn verschillende basisprincipes bij spelling. Dit is een hoofdregel, dus een algemene manier waarop iets werkt.

1. Uitspraak:

• Je schrijft woorden op zoals ze klinken. 
• tafel, stoel, fles 
• We gebruiken ongeveer 40 klanken in het Nederlands. 
• Wat zijn voorbeelden van klanken waarvoor je meerdere letters van het alfabet nodig hebt?

Basisprincipes spelling

2. Gelijkvormigheid:

• We spellen vergelijkbare woorden zoveel mogelijk hetzelfde.
• hand - handen, bloed - bloeden, hij wordt - hij rent 

3. Herkomst: 

• De geschiedenis van het woord bepaald hoe het gespeld wordt. 
• bureau + cadeau (Frans)
• Vroeger was er een verschil tussen ei en ij, au en ou in uitspraak. 

Basisprincipes spelling

Door de spelling in je tekst krijgt de lezer een bepaald beeld van jou. Veel spelfouten zijn erg storend. Lees daarom altijd nog goed je tekst door en controleer het op spelfouten. 

• welke drie soorten basisprincipes zijn er?

Werken aan de weektaak

Wat? Opdracht 4 t/m 7, 9 t/m 11 ( bladzijde 116)

Hoe? Zelfstandig en stil

Tijd? 10 minuten, het is huiswerk voor 20/05/2024

Vragen? Steek je hand op en ik kom bij je langs 

Klaar? Lees verder in je leesboek

Gebruik de theorie op bladzijde 172 van je handboek 

Starttaak

Etui, planner, lesboek, leesboek, schrift open  op tafel.

Klaar? Stillezen

Soms krijgen nieuwe gebouwen, woonwijken, straten oude- of oud lijkende- spelling, bijv. Hooge Heerlijckheid, Leidsche RIjn.

1. Welke reden kun je hiervoor bedenken?
2. Wat vind jij van dit gebruik? Beargumenteer je meinig.
3. Ontwerp zelf een naam voor een pretpark, vakantiepark of restaurant waarbij je een oude-of oud lijkende-spelling gebruikt. De naam moet passen bij de functie van jouw gebouw of park. Leg de keuze van de de naam uit.

Deze week

Maandag: Instructie basisprincipes spelling (taalverzorging A)

Dinsdag: Oefenen

Vrijdag:Leesuur

Weektaak 20 mei

Lezen: handboek taalverzorging A (blz. 172-173

Maken: 4 t/m 7, 9 t/m 11

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• Aan het einde van de les weet je welke basisprincipes spelling er zijn 
• Ik kan herkennen op welk(e) basisprincipe(s) de spelling van een woord is gebasseerd.
• Ik kan uitleggen waarom woorden op een bepaalde manier worden gespeld.
• Ik kan zelf nieuwe voorbeelden bedenken van bijzonderheden in de spelling en mijn mening over het gebruik spellen.

Opdracht

Beshrijf met behulp van voorbeelden de basispricipes van spelling.

denken-delen-uitwisselen

Werken aan de weektaak

Wat? Opdracht 4 t/m 7, 9 t/m 11 ( bladzijde 116)

Hoe? Zelfstandig en stil

Tijd? 40 min, niet af? dan is het huiswerk!

Vragen? Steek je hand op en ik kom bij je langs 

Klaar? Lees verder in je leesboek/boekverwerking

Gebruik de theorie op bladzijde 172 van je handboek 

Zelfstandig werken

Weektaak

Lezen: handboek taalverzorging A (blz. 172-173

Maken: 4 t/m 7, 9 t/m 11

Welkom!

Welkom 

Etui, planner, lesboek, schrift, leesboek, laptop dicht op tafel.

We starten met stillezen

Deze week

Maandag: Instructie basisprincipes spelling (taalverzorging A)

Dinsdag: Oefenen

Vrijdag:Leesuur

Weektaak

Lezen: handboek taalverzorging A (blz. 172-173

Maken: 4 t/m 7, 9 t/m 11