2.1 Week 7 – Conceptdenken (MEM)

• Informatievaardigheden
• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Conceptdenken

Keuzedeel Media & Entertainment Management 

Opleiding Mediamanager - Mediacollege Amsterdam

Module 2.1 - week 7

Door: M. Montsanto en J. van Mierlo

De beginnend beroepsbeoefenaar die KD MEM heeft gedaan:

• Heeft brede kennis van producten en diensten van de media- en entertainmentsector

• Heeft specialistische kennis van de workflow in een bedrijf

• Heeft brede kennis van de soorten bedrijven in de media- en entertainmentsector (uitgeverijen, zendgemachtigden, productiebedrijven e.d.)

• Heeft brede kennis van technologische ontwikkelingen in de media- en entertainmentsector

• Heeft brede kennis van crossmedia in de media- en entertainmentsector

• Heeft kennis van consumenten/kijkersgedrag

• Heeft kennis van broadcasting en narrowcasting

• Heeft kennis van distributiemodellen van de media- en entertainmentsector

• Heeft kennis van adverteren en reclames in de media- en entertainmentsector

• Heeft kennis van de mogelijkheden van studio-opnames en live-uitzendingen

MEM 2.1 - Wekenplanning

Thema's MEM

Week 1. Introductie | 7-9-2021

Week 2 Wat is de creatieve industrie? | 14-9-2021

Week 3. Scrummen | 21-9-2021

Week 4. Broadcasting & Narrowcasting | 28-9-2021

Week 5. Distributiemodellen | 05-10-2021

Week 6. Technologische ontwikkelingen + presentaties | 12-10-2021

* Herfstvakantie * | 18-10-2021

Week 7. les Contentstrategie | 26-10-2021

Week 8. les Conceptdenken | 02-11-2021

Week 9. les + herkansingsweek | 09-11-2021

Week 10. Eindweek | 16-11-2021

MEM 2.1 - examinering

MEM 2.1

Je hebt het keuzedeel MEM behaald als je heb voldaan aan deze criteria:

> Aanwezig zijn

> Actieve deelname tijdens lessen (doe je niet mee in LessonUp, dan 'afwezig')

> Opdrachten zijn gemaakt en ingeleverd voor de deadline (portfolio is gevuld).

> Het criteriumgericht interview is behaald

Competentieniveau:

• K3: student heeft inzicht in het consumenten- en kijkersgedrag en kan de kennis hierover toepassen door een passend advies voor de media- en entertainmentbranche te formuleren. Daarnaast kan de student verschillende vormen van consumentengedrag onderscheiden en de theorie over distributiemodellen en verdienmodellen koppelen aan de kennis over consumentengedrag.

Lesdoelen:

• Aan het einde van de les kan je ontwikkelingen benoemen in de eisen van de consument
• Aan het einde van de les kan je de term conceptdenken uitleggen
• Aan het einde van de les kan je conceptdenken toepassen op een specifiek vraagstuk.

Vandaag

• Maslow
• Immaterieel 
• Conceptdenken

Veranderende markt

• Eerdere generaties werkten hard aan een beter bestaan. Wanneer je het goed had, kocht je goederen waarmee je kon laten zien dat je het goed had. 
• Tegenwoordig is er een nieuwe trend gaande. Mensen willen elkaar niet meer met materiële spullen imponeren maar hebben de behoefte om zich goed te voelen en willen daarom geld besteden aan mentale dingen.

*

Eerst even kort: wat is deze piramide?

De piramide van Maslow is een ordening van behoeften op 5 niveaus. Volgens Maslow moeten eerst een aantal fundamentele behoeften vervuld zijn voordat je je als mens verder kunt ontwikkelen. 

Met andere woorden: pas wanneer aan de behoeften van het eerste niveau voldaan is, kun je door naar de volgende behoeften, en dat tot je niveau 5 hebt bereikt.

• Maslow stelde dat elk levend wezen dezelfde behoeftes nastreeft. Wanneer aan een behoefte voldaan is schuift het individu op naar een volgend niveau. Wanneer een trap ontbreekt of wegvalt zal het individu opnieuw aan deze behoefte moeten voldoen alvorens verder te kunnen stijgen. Het is niet mogelijk om bepaalde niveaus over te slaan.
• Voorbeeld: iemand die door een museum loopt (zoeken naar schoonheid) en honger (fysiologische behoefte) krijgt, zal proberen iets te eten voordat hij verder kan gaan met het zoeken naar meer schoonheid. Na het eten schuift de persoon terug naar het zesde niveau, omdat aan alle tussenliggende niveaus nog steeds voldaan is. Krijgt hij echter intussen bericht dat zijn huis afgebrand is, dan zal hij eerst naar die behoefte teruggaan om deze te 'bevredigen'. Alle tussenliggende niveaus kunnen op verschillende momenten doorlopen worden, en deze worden niet per definitie overgeslagen.

Zodra deze behoeften zijn bevredigd, laten andere behoeften zich gelden: de sociale.

Veranderende markt

Door het bereiken van de top van de piramide van Maslow, zijn we nu op zoek naar betekenisgeving. En daarmee stellen we vragen aan de producten en diensten die we aanschaffen:

• Waar staat het voor?
• Passen de waarden van een bedrijf dan wel product bij mijn waarden?
• Heeft het betekenis?

Veranderende markt

• Met deze verschuiving is het concept, daar waar een bedrijf dan wel product/dienst voor staat belangrijker geworden. 
• Bestaande markten zijn vol. Materialisme maakt plaats voor een drang naar het immateriële.

Democratie van informatie

• Vroeger hadden producenten vaak kennis van maar één waarheid en met die kennis wisten ze hoe ze een bepaald product konden vermarkten. Dat kon toen nog, want de maatschappij was minder complex en de behoeften van verschillende consumenten lagen dichter bij elkaar.
• Nu heeft iedereen wel iets te zeggen en waant iedereen zich een allesexpert. Voornamelijk door de ontwikkelingen op het gebied van internet is er een genetwerkte maatschappij ontstaan. Er is een enorme vrijheid van informatie.
• We construeren samen nieuwe informatie en daarmee kennis, die we vervolgens weer delen met de rest van de wereld.

Solar festival

• Concept denken is het toevoegen van symbolische waarden aan je product of dienst. Het is een manier van denken waarbij je een visie toevoegt aan een product, dienst of organisatie.
  
  
• Voorbeeld: festival Solar. De slogan is ‘je bent wat je maakt’ de activiteiten op het festival zijn daar ook op aangepast. Het is een kleurrijk festival waar mensen kunnen schilderen, bouwen en kliederen. De muziek is ter ondersteuning.

Voorbeeld: Oeroel 'het eiland is het podium'

• Oerol ziet: dat het publiek het eiland in het hoogseizoen vooral als het eiland met de gestapelde bierkratten ziet. Op deze manier komt de schoonheid van het eiland niet tot z’n recht. Daarnaast zag hij dat theater niet alleen geschikt is voor de stad. Theater heeft rust nodig en daar zorgt de natuur voor.
• Oerol vindt: Het eiland als podium, dat is de kerngedachte. 
• Waarden Oerol: Verbinden, gastvrijheid, creativiteit, esthetiek.

Voorbeeld - Oerol ‘het eiland is het podium'

Het ontwakende concept:

Oerol, Sense of Place - Oerol betekent in het Terschellingse dialect ‘’overal’’.

Sense of place beschrijft precies de ontwikkeling die we zien voor de toekomst: een focus op het bewustzijn en de betekenis van de plek waar je verblijft en hoe jij je daartoe verhoudt.

 

Het levende concept:

Locatietheater betekent dat het meer moet zijn dan alleen decor, we willen graag dat mensen die landschapsbeleving meekrijgen. We hebben daarom niet altijd de ingang van de voorstelling direct naast de voorstelling, soms moeten mensen eerst een weg afleggen door het landschap om bij de voorstelling te komen. Fietsroutes en lokale materialen zijn onderdeel van het festival

*

Het ontwakende concept:

Oerol, Sense of Place

‘Oerol betekent in het Terschellingse dialect ‘’overal’’, Joop Mulder. ‘Sense of place beschrijft precies de ontwikkeling die we zien voor de toekomst: een focus op het bewustzijn en de betekenis van de plek waar je verblijft en hoe jij je daartoe verhoudt’, Joop Mulder.

Het levende concept:

Fietsroutes, lokale materialen, sponsors, eilandbewoners etc. ‘Locatietheater betekent dat het meer moet zijn dan alleen decor, we willen graag dat mensen die landschapsbeleving meekrijgen. We hebben daarom niet altijd de ingang van de voorstelling direct naast de voorstelling, soms moeten mensen eerst een weg afleggen door het landschap om bij de voorstelling te komen’, Joop Mulder.

*

Link aftermovie Oerol: 

https://youtu.be/_RJ0960bjRg 

Opdracht: SWOT-analyse

Maak een SWOT-analyse van het bedrijf waar je in week 9 een bezoek aan brengt. Baseer deze analyse op betrouwbare bronnen.

Schrijf vervolgens voor een zwaktepunt een aanbeveling naar de regels van concept denken.

• Hoe zorg je voor de toevoeging van een symbolische waarde aan een product of dienst?
• Hoe zorg je ervoor dat deze symbolische waarde overeenkomt met de doelgroep van het mediabedrijf?
  
  

Jullie presenteren in kleine groepen jullie SWOT- analyse en de aanbeveling. 

Geef elkaar peerfeedback waarna je je werk verbetert.

Opleveren producten: SWOT-analyse en aanbeveling. 

*

https://www.strategischmarketingplan.com/swot-analyse/

Presentatie SWOT & aanbeveling

Wat heb je geleerd vandaag?

Terugkoppeling

*

Zoek het antwoord op de onderstaande vragen:  

1. Wat is Multibit? (Een digitale portemonnee) 
2. Wie is de bedenker van Bitcoin? (Satoshi Nakamoto, al wordt er wel gedacht dat dit een schuilnaam is. Niemand weet precies wie de bedenker is) 
3. Wat is mining? (Wanneer geld via Bitcoin wordt overgemaakt, moet de transactie worden gecontroleerd. Dit kan door verschillende moeilijke wiskundige formules op te lossen. Wanneer je een puzzel oplost krijg je Bitcoins voor je prestatie) 
4. Hoe weet je waar je met Bitcoins kan betalen? (coinmap) 
5. Blockchain is een nieuw soort database, waarin transacties opgeslagen kunnen worden. Dat kunnen allerlei soorten transacties zijn. In het ene geval gaat het om betalingen met een digitale munt, in het andere om belangrijke gegevens die 2 partijen uitwisselen, zoals contracten, diploma's of eigendomsbewijzen. Eén ding hebben ze gemeen. Het worden blokjes informatie die digitaal 'ondertekend' zijn door beide partijen. Zonder tussenkomst van een derde partij en ze worden direct opgeslagen in de database. (bron: https://www.consumentenbond.nl/veilig-internetten/blockchain

Leeropbrengst van vandaag

• Je herkent de verschuiving in behoeften van de consumenten en kan symbolische waarden benoemen van een mediabedrijf naar keuze.

*

Zoek het antwoord op de onderstaande vragen:  

1. Wat is Multibit? (Een digitale portemonnee) 
2. Wie is de bedenker van Bitcoin? (Satoshi Nakamoto, al wordt er wel gedacht dat dit een schuilnaam is. Niemand weet precies wie de bedenker is) 
3. Wat is mining? (Wanneer geld via Bitcoin wordt overgemaakt, moet de transactie worden gecontroleerd. Dit kan door verschillende moeilijke wiskundige formules op te lossen. Wanneer je een puzzel oplost krijg je Bitcoins voor je prestatie) 
4. Hoe weet je waar je met Bitcoins kan betalen? (coinmap) 
5. Blockchain is een nieuw soort database, waarin transacties opgeslagen kunnen worden. Dat kunnen allerlei soorten transacties zijn. In het ene geval gaat het om betalingen met een digitale munt, in het andere om belangrijke gegevens die 2 partijen uitwisselen, zoals contracten, diploma's of eigendomsbewijzen. Eén ding hebben ze gemeen. Het worden blokjes informatie die digitaal 'ondertekend' zijn door beide partijen. Zonder tussenkomst van een derde partij en ze worden direct opgeslagen in de database. (bron: https://www.consumentenbond.nl/veilig-internetten/blockchain

Volgende les...

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃

Dit was les 7 MEM van periode 2.1 Dank.

Tot volgende week!