College 3: Verdieping ICT-tools 27-11

• ICT didactiek
• HBO
• Studiejaar 1-4

ICT Actueel

Agenda

• Terugblik (ExitTicket)
• Bespreken casuïstiek (TPACK)
• Definitief maken leervraag
• Elevatorpitch op inzet ICT-tool
  
• Feedback pitch verwerken

Terugblik: ExitTicket

• SAMR, TPACK, Bloom diepgang --> College 4 (pitch en feedbackrondes)
• Flipping the Classroom: tafel 'uitleg geven' (o.a. EdPuzzle)
• 5e deel nulmeting (didactisch repertoire) --> stelling of waar je staat?
• Leerling enthousiast + gecontroleerd (?) 

bespreken casuïstiek (TPACK)

• Casus TPACK geschreven
• Doorgeven aan andere groepen
• Taak: benoem CK, PK en TK én licht dit toe

(Huiswerk) Definitief maken leervraag:

Met welke leervraag ga ik verder in deze leertaak?!

Enkele tips:

• Kies een overkoepelend onderdeel van het DI-model (voor welke fase zoek je een oplossing?)
• Hulp bij formuleren:

Hoe kan ik in [lesfase 'X'] ervoor zorgen dat ze [doel 'X'] bereiken door het inzetten van [ICT-tool 'X']

Zorg ervoor dat deze drie variabelen logisch met elkaar in verband staan.

Vervlechting van het DI-model en ICT-didactiek

Welke ICT-tools kun je zoal inzetten bij verschillende lesfases/Taxonomie? 

• Stap-voor-stap de lesfases bekijken
• Kiezen op de Taxonomie van Bloom
• Kiezen op leeractiviteiten
  
• Kiezen op interactieve kwaliteit
• www.doedactiek.nl
  

Doedactiek: DI-model met ICT-didactiek

Vervlechting van het DI-model en ICT-didactiek (II)

Vervlechting van het DI-model en ict-didactiek (III)

• Kijk even rustig naar wat er allemaal te vinden is. 
• Wat vond je interessant/wat neem je mee?

Opdracht:

Zoek een alternatieve ICT-tool waarmee jij jouw ICT-leerdoel van de les kunt behalen.

Verkenning ICT-tool landschap

Waar moet je aan denken bij het kiezen van een ICT-tool?

1. Gebruiksvriendelijkheid (is er al een verwerkingsovereenkomst?)
2. Betaalbaarheid (is er een betaald account voor nodig?)
3. AVG (mag ik de tool gebruiken?)
4. Efficiënte inzet van de tool; tijdsinvestering waard voor de opbrengst. Ga je het vaker inzetten? Is het eenmalig?
5. Eerst het doel, dan de tool!

Thema's & tools

1. Voorkennis activeren             (Mentimeter + Answergarden)
2. Formatief toetsen                    (GimKit + Socrative + Quizziz)
3. Quizzen                                         (Quizlet Live +Blooket)
4. (visueel) info/uitleg geven    (EdPuzzle + PlayPosit + Powtoon + Animaker)
5. Samenwerken                            (Trello + Meistertask + Gitmind + MS Planner)
6. Feedback/reflectie                  (ExitTicket + Tricider)
7. Structureren/visualiseren    (Mindmeister + Miro)
8. Presenteren                                (LessonUp + Geneally + Thinglink)
9. Spellen                                          (Educaplay + LearningApps)

Verkenning ICT-tool landschap

Stappenplan:

1. Onderzoek de verschillende ICT-tools behorende bij jullie thema.
2. Je gaat twee tafels verkennen: bij elke tafel twee tools.
3. Kies je favoriete tafel met de twee bijbehorende tools uit en maak een vergelijkend onderzoek; Elevatorpitch in groepjes (2 min per groep):

Wat is het doel van het lesonderdeel wat je wilt bereiken? (DOEL)

Waarom denk jij dat deze ict-tool daar volgens jou het beste bij zou passen? (MEERWAARDE/BESTE KEUZE)

Verkenning ICT-tool landschap

Stappenplan:

1. Elevatorpitch in groepjes of plenair (2 min p.p.) (post-its)
2. Feedback individueel/groepje verwerken (hulp docenten)
3. Plenair per groep (2 min): belangrijkste opbrengsten delen
   

Feedback individueel/groepje verwerken (hulp docenten)

• Verwerk de ontvangen feedback
• Schakel hulp in van de docenten waar nodig

Verkenning ICT-tool landschap

Stappenplan:

1. Elevatorpitch in groepjes of plenair (2 min p.p.) (post-its)
2. Feedback individueel/groepje verwerken (hulp docenten)
3. Plenair per groep (2 min): belangrijkste opbrengsten delen
   

Plenair per groep (2 min): 

belangrijkste opbrengsten delen

• Wat heb je geleerd van de andere groepen? 

Hoe nu verder?

• Maak een concept lesvoorbereiding
• Geef een theoretische onderbouwing van de gekozen ICT-tool (TPACK, SAMR en/of Bloom)

Huiswerk

• ICT-tool eigen maken (gekozen tool)
• Vanuit theorie keuze beschrijven (zie college 2)
• Pitch van jouw contextrijke eigen gemaakte keuzes   (onderbouwde keuze van de lesvoorbereiding +       lesvoorbereiding in conceptvorm af)
• Lees bestand 'informatieverwerking college 4' op #OO
• Bekijk goed het beoordelingsformulier en neem vragen mee

Benoem twee dingen die je nog zou willen leren over de besproken onderwerpen.

Benoem één vraag die je beantwoord wilt hebben, anders kun je niet verder.

Noem één ding die je meeneemt uit dit college (leuk/interessant/leerzaam)

Meer info over: tools zoeken (hyperlinks)

• Algemene ICT-didactiek
• ICT-Vakdidactiek 

Nuttig handboek t.a.v. ICT-didactiek (thematisch)

• Kijk even rustig naar wat er allemaal te vinden is in dit e-book (TTT)
• Tip: klikbare inhoudsopgave op pagina 7
• Flowchart voor een ict-tool
• Flowchart voor het insluiten (embedden) van een ICT-tool
• Flowchart voor E-learning
• Lijst van ICT-tools op lesvorm
  

• Wat vond je interessant/wat neem je mee?

ICT-tools: vakdidactiek (1)

• Khan Academy (economisch rekenen) NL
• Khan Academy (economie) EN
  
• LessonUp (economische kanalen) (zie volgende slide)
• Quizlet (economische map vmbo)
  

ICT-tools: algemene didactiek

• Doedactiek (DI-model,  Bloom & bijbehorende ICT-tools)
• Digitale Didactiek 
• EduFit (Actiekaarten om snel met ict-tools te starten
  
• Leerling2020 (placemats ICT-tools) 
• Reflectie-/feedbacktools (1)  (reflectietoolbox)
• Reflectie-/feedbacktools (2) (Onze les)
  
• Reflectie-/feedbacktools (3) (exit-ticket)
• Feedbacktool (Kaizena)
  
• Multimediale werkstukken(tekst, tijdlijn, digitale bronnen, quiz) (Sutori)
  

ICT-tools: vakdidactiek (2)

• LessonUp

Kanalen:

1. Wijzer in Geldzaken (VO)
2. Economie voor vmbo 
3. Eieren voor je geld (kader & mavo)
4. Hoe word je rijk? (schuldenpreventie)
   

Vaak gekozen thema's

• Differentiëren (op instructie, lesstof, leertijd)
• Toetsen (formatief en summatief)
• Leerproces begeleiden
• Online samenwerken
• (Instructievideo's/kennisclips) verplicht onderdeel

Meer info over: tools zoeken 

HBO instellingen

UU: Educate it

HAN: Leren werken met ICT

UM: Tools Wheel

Tips voor online lesgeven

TodaysTeachingTools (klik)