Examentraining 1 Havo-5

Examentraining 1
In de komende lessen oefenen we onderdelen uit de examenstof die in SE3 getoetst worden. Elke les staat een onderdeel centraal. 
In deze les oefen je een aantal opdrachten uit globalisering. Gebruik de bosatlas editie 54 of 55. Thuis geen atlas: Maak dan een gratis account aan!!!
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Examentraining 1
In de komende lessen oefenen we onderdelen uit de examenstof die in SE3 getoetst worden. Elke les staat een onderdeel centraal. 
In deze les oefen je een aantal opdrachten uit globalisering. Gebruik de bosatlas editie 54 of 55. Thuis geen atlas: Maak dan een gratis account aan!!!

Slide 1 - Tekstslide

Account online Bosatlas
-Ga naar: https://grotebosatlas55.online.noordhoff.nl/Login
-Kies voor account maken
-Maak account met schoolmail
-Als je account klaar is ga naar bovenstaande site en log in
-Gebruik de activeringscode: W005J7J-5JG248H-SKGE0GQ-4N50EHQ 


Slide 2 - Tekstslide

Gebruik de bron.
De bron toont de leeftijdsopbouw van de bevolking van Bolivia.
De leeftijdsopbouw van de bevolking van Nieuw-Zeeland wijkt af van die van Bolivia.
Geef twee verschillen tussen de leeftijdsopbouw van de bevolking van deze twee landen.
De volgende vragen komen uit het examen 2016, tweede tijdvak
Tip
Je krijgt alleen de informatie van Brazilië, maar moet dus zelf bedenken hoe de opbouw van Nieuw-Zeeland eruit zal zien. Eigenlijk wordt zo getoetst of jij demografische kenmerken van periferie (Bolivia) en centrum (Nieuw-Zeeland) kent

Slide 3 - Open vraag

Gebruik de atlas.
De levensomstandigheden in Kazachstan verschillen van die in Nieuw-Zeeland.
Geef aan
− met welke twee demografische indicatoren, die zijn weergegeven op de kaartbladen 234 en 235 (54e druk) of 256 en 257 (55e druk/online), je dit het beste kunt aantonen;
− waardoor de VN-index over levensomstandigheden (de Human Development Index) een betrouwbaarder beeld geeft van de levensomstandigheden dan deze twee demografische indicatoren.
Tip
Je moet kiezen uit meerdere atlaskaartjes, dus zoek de meest duidelijke uit

Slide 4 - Open vraag

Gebruik de bron en de atlas.
In de bron zijn de kenmerkende exportproducten weergegeven van de landen a, b en c. Deze letters horen in alfabetische volgorde bij Bolivia, Kazachstan en Nieuw-Zeeland.
Noteer de letters a, b en c op je antwoordblad.
Schrijf achter elke letter de naam van het juiste land.
Tip
Wat zijn ook alweer de kenmerkende producten van centrum, semi-periferie en periferie?

Slide 5 - Open vraag

Gebruik kaartblad 54e druk: 236 of 55e druk/online: 263.
Bolivia en Nieuw-Zeeland zijn een kolonie geweest. Noteer deze twee landen op je antwoordblad. Schrijf achter elk land
− de naam van het koloniale moederland;
− wat voor type kolonie dat land was.
Tip
Je krijgt bij deze vragen alleen punten als je bij elk land beide onderdelen juist hebt

Slide 6 - Open vraag

De relatieve ligging van Nieuw-Zeeland is de afgelopen decennia verbeterd.
Geef aan waardoor de relatieve ligging van Nieuw-Zeeland verbeterd is.
Tip
Relatieve ligging betekent: ten opzichte van andere plaatsen in de wereld

Slide 7 - Open vraag

Gebruik de atlas.
Meer dan 30% van de totale uitvoer van Madagaskar gaat naar Frankrijk. Geef aan
− met welke atlaskaart je kunt aantonen dat meer dan 30% van de
uitvoer van Madagaskar naar Frankrijk gaat;
− waarom veel van de uitvoer van Madagaskar juist naar Frankrijk gaat.
Tip
DIt is een lastige vraag, omdat je zelf op zoek moet naar een kaart. Je kunt een zoekterm gebruiken om alle kaarten op een bepaald onderwerp te vinden of in de inhoudsopgave zoeken naar wereldkaarten over export/uitvoer

Slide 8 - Open vraag

Gebruik de bron en de atlas.
In Madagaskar worden alleen aan de oostkust
vanillebonen verbouwd. Geef aan waardoor alleen
de oostkust geschikt is voor de verbouw van vanillebonen.

Slide 9 - Open vraag

De grootste afnemer van vanille is frisdrankfabrikant Coca Cola. In 1985 introduceerde dit bedrijf de ‘New Coke’ waarin geen vanille, maar een vervangende synthetische stof werd gebruikt. Coca Cola stopte hier al snel weer mee.
Geef aan
− welk gevolg de introductie van de ‘New Coke’ had op de economie van
Madagaskar;
− waarom dit gevolg vooral voorkomt in periferielanden.
Tip
Dit lijkt een moeilijke vraag: hoe kun je weten waarom Coca Cola iets in Madagascar wel of niet doet? 
Het antwoord gaat echter over iets wat standaard opgaat voor activiteiten van grote bedrijven in perferielanden 

Slide 10 - Open vraag

Gebruik de bronnen. De boeren die vanillebonen produceren
zouden de tweede stap in de productieketen van vanille naar
zich toe kunnen trekken. Dit zou hen onder andere meer
werkgelegenheid opleveren. Geef aan:
- op welke twee manieren dit nog meer kan bijdragen aan
een verbetering van de inkomenspositie van de boeren;
- waarom het niet waarschijnlijk is dat dit op korte termijn zal gebeuren.
Tip
Let bij deze vraag vooral goed op hoe je het antwoord opschrijft. De vraag bestaat uit twee delen, dus beantwoordt beide delen duidelijk!

Slide 11 - Open vraag

Einde
Je hebt nu twee examenopgave globalisering geoefend. 
Wil je er nog 1 doen, dan volgt op de volgende dia's nog een oefening. Dit is niet verplicht. 

Slide 12 - Tekstslide

Gebruik de bron.
In de productieketen van koffie is sprake
van een mondiale centrum- periferierelatie.
Toon dit aan met behulp van de bron.
De volgende opgave is van het havo examen 2017, eerste tijdvak

Slide 13 - Open vraag

In veel opkomende landen is de koffieconsumptie de laatste decennia toegenomen. Een oorzaak hiervan is de toename van de bevolking in deze landen.
Geef twee andere oorzaken van de toegenomen koffieconsumptie in opkomende landen, elk vanuit een andere dimensie.

Slide 14 - Open vraag

Het staafdiagram op atlaskaart 54e druk 207B of 55e druk/online 230B toont een ontwikkeling die gunstig is geweest voor de economie van Brazilië.
Geef
- een oorzaak van deze ontwikkeling;
- een reden waarom deze ontwikkeling gunstig is geweest voor de economie van Brazilië.

Slide 15 - Open vraag

Tegenwoordig wordt voor de productie van koffie het branden van de koffiebonen steeds vaker verplaatst naar perifere landen.
Beredeneer op welke manier deze verplaatsing de welvaartsverschillen tussen centrumlanden en perifere landen kan beïnvloeden.

Slide 16 - Open vraag