A4sp2 - P4 - H2 Les 6 - GSE (07 - 06 - 2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Paso adelante 4, capítulo 2

A4sp2 klascode van lesson up: zjsif

A4sp6 klascode van lesson up: yjwuy

Reglas para clases en línea

1. zie schoolregels
2. pas inloggen wanneer docent aanwezig is
3. microfoon uit en camera aan, tenzij docent anders aangeeft
4. chatfunctie en social media gebruiken we niet, tenzij docent anders aangeeft
5. geen mobieltjes, tenzij docent anders aangeeft
6. heb je een vraag? hand opsteken (icoontje onderin scherm)

Programa

1. INFO, OBJETIVOS, DEBERES (15m)
2. ESCUCHAR: Las costumbres alimenticios, ej. 30-32 (15m)
3. LOS TIEMPOS DEL PASADO: ejerc. 28 (10m)
4. REFLEXIÓN y DEBERES (5m)

INFO: Mondelinge eindtoets (toetsweek)

DE UITLEG staat bovenaan de studiewijzer.

SPREEK- EN GESPREKSVAARDIGHEID, Toetsweek, in tweetallen

1. Het mondeling bestaat uit de tarea ‘Hablar’ van hoofdstuk 2, pagina 106, presentatie + vragen beantwoorden.
2. lees de tarea volledig door, totdat je alles begrijpt wat er staat (geheel pagina 106).
3. De totale presentatie duurt ca. 7-8 minuten, inclusief vragen duurt het 12-15 minuten
4. In de tarea staan drie onderdelen: 1) historia, 2) comida, 3) costumbres y fiestas. Alle drie de onderwerpen verwerk je in de presentatie.
5. Je mag de onderdelen van de presentatie verdelen (dus om en om een deel presenteren), maar elke persoon moet vragen kunnen beantwoorden over alle drie de onderwerpen.
6. Je maakt een powerpoint met steekwoorden, geen hele zinnen noteren. Je houdt geen spiekbriefje bij de hand, maar presenteert op basis van je powerpoint.
7. Upload je powerpoint en overige voorbereiding (je tekst) op classroom, bij beide personen van het tweetal. Tijdens het mondeling maak je een video-opname op je telefoon. Uploaden in classroom bij beide personen.

INFO: Luistertoets

De informatie staat bovenaan de studiewijzer.

LUISTERTOETS 

•  A4sp2 op 14 juni 2021, A4sp6 op 11 juni 2021
• Over de thema’s die zijn behandeld tijdens dit schooljaar (Paso adelante deel 3 Hoofdstuk 4, 5 en 6 + Paso adelante deel 4 Hoofdstuk 1 en 2) van dit schooljaar.

INFO 

1. Werkdocument: niet vergeten om je werk ook na te kijken :-)

2. Mondelingen: tweetallen staan op classroom, opdracht 

3. Luisterdossier: zelfstandig maken, inleveren 7 juni.

4. Achterstallig werk -> inhalen tijdens tutoruren a.s. donderdag, lokaal 011. Of stuur me vandaag een gewone mail als je het vandaag hebt ingeleverd.

A4sp2: Ties VMBO-examen maken incl. nakijken en reflectie: Thijs schrijfopdracht periode 3 (brief uit Latijns-Amerika); FILMPJE OEF 22 Marieke/Lydia, Joppe/Iris, Roxy/Thijs

A4sp6: VMBO-examen nog inleveren: Femke, Wisse (Wisse: alleen nog nakijken en reflectie); Poster nog inleveren (zie uitleg op p.25): Lina

NB. Voor bevordering naar volgend schooljaar mag er geen O-tje meer staan.

Objetivos (doelen)

Thematiek/Landenkennis:

Je doet kennis op over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied, en je leert hierover communiceren in het Spaans. Je leert ook de bijbehorende woordenschat.

Kijk- en Luistervaardigheid:

Je oefent met het luisteren en begrijpen van gesprekken over gevarieerde onderwerpen, met bijzondere aandacht voor Spaanse geschiedenis en gewoontes.

Spreek- en gespreksvaardigheid

Je leert presenteren en een gesprek voeren over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied.

Grammatica/schrijfvaardigheid: 

Je leert hoe je in goed Spaans kunt spreken/schrijven over het verleden, je leert hoe je aangeeft dat iets een gewoonte is, en je leert hoe je ‘se impersonal’ toepast (de lijdende vorm, vertaald met ‘worden’ of ‘men’).

Hiernaast wordt geoefend met leesvaardigheid.

Los deberes fueron:

Aprender:

Deel 4 Hoofdstuk 2, vocab. D (p.104)

Grammatica C (p.79-80). Leer ook de signaalwoorden S-N.

Hacer: 

afmaken oefeningen vorige les (= oefening 23-25, 27cd, 48abc)

kijk je werk na met een andere kleur, raadpleeg het antwoordblad Antwoordenblad H2. Fouten gemaakt? Dan de stof opnieuw bestuderen en eventuele vragen noteren voor de online les.

Kijk het huiswerk na met het antwoordblad. Verbeter je fouten in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw, zodat je leert van je fouten, en stel vragen.

Comprobar: costumbres alimenticias (1)

Sección C, p.77, ejercicio 23

Ejercicio 23 (CD2 fragment 17-21)

1. Hoe heb je het aangepakt (luisterstrategie) 
2. Antwoorden oef 30?

Ejercicio 24a: wat is de oplossing?

Ejercicio 24bc: hoja de respuestas

Las costumbres alimenticias (2)

Ejercicio 25: Habla en parejas 

Cuales son las costumbres españoles / holandeses? 

Cuáles son la diferencias/ semejanzas?   

Creo que...

(No) estoy de acuerdo contigo, porque...

Pienso que...

Comprobar: El pasado

Comprobar ejercicio 27cd


Kijk je werk na. Fouten gemaakt? Bestudeer de stof opnieuw en stel vragen.

                             

¿Qué es: un pasado imborrable?

Comprobar: El 'se impersonal', ejercicio 48bc 

In Spanje WORDT veel wijn gedronken.

En España se bebe mucho vino.

COMPROBAR: 

ejerc. 48bc (p.98-99)

Vino blanco

Vino tinto

El cocinero (de kok)

ESTUDIAR: vocabulario C (2 minutos, p. 104-105) 

ESCUCHAR una conversación sobre el trabajo del cocinero

1. Oefening 30: Orienteer je op de vragen 
2. Open de CD op classroom: PA4, CD1, fragment 21
3. Maak oefening  30-32

Gramática : ¿indefinido o imperfecto? 

Bestudeer gramática C (p.79-80).

Hier leer je wanneer je welke verleden tijd gebruikt.

Maak daarna oefening 28 (p.81)

Hiermee test je jezelf of je de juiste keuze kunt maken tussen deze verleden tijden.

Noteer minimaal 5 signaalwoorden met vertaling + welke verleden tijd erbij hoort

Deberes para la próxima clase

Voorbereiden voor de luistertoets (zie studiewijzer)

Hacer: 

afmaken oefeningen vorige les (ejercicios 28, 30-32)

kijk je werk na met een andere kleur, raadpleeg het antwoordblad Antwoordenblad H2. Fouten gemaakt? Dan de stof opnieuw bestuderen en eventuele vragen noteren voor de  les.