Duurzaam leven: kringlopen en gedrag
1 / 17
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer de leerdoelen en leg uit dat we vandaag gaan leren over hoe ons gedrag en behoeftes de omgeving beïnvloeden en hoe we duurzamer kunnen leven door middel van kringlopen.
Wat weet jij al over hoe ons gedrag en behoeftes de omgeving beïnvloeden?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit dat het milieu wordt beïnvloed door ons gedrag en behoeftes en geef voorbeelden van hoe dit gebeurt.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit wat uitputting is en waarom het belangrijk is om dit tegen te gaan.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat de voedselkringloop is en hoe deze werkt.
Slide 7 - Tekstslide
Leg uit wat compost is en waarom het belangrijk is voor duurzaamheid.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit wat een gesloten kringloop is en waarom het belangrijk is voor duurzaamheid.
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit wat duurzaamheid is en waarom het belangrijk is voor de toekomst.
Wat is het gevolg van ons overmatig gebruik van grondstoffen?
A
Grondstoffen worden goedkoper.
B
Er is geen effect op de grondstoffen.
C
Er komen meer grondstoffen bij.
D
Grondstoffen raken uitgeput.
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het doel van compost?
A
Organisch afval omzetten in medicijnen.
B
Organisch afval omzetten in voeding voor planten zodat de kringloop gesloten kan worden.
C
Organisch afval omzetten in plastic.
D
Organisch afval omzetten in brandstof voor auto's.
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is duurzaamheid?
A
Het produceren van afval zodat we in de toekomst in ons afval moeten leven.
B
Het uitputten van de aarde zodat we in de toekomst niet meer kunnen leven.
C
Ervoor zorgen dat we de aarde niet uitputten en dat we ook in de toekomst nog kunnen leven op een gezonde planeet.
D
Het verspillen van voedsel zodat we in de toekomst geen voedsel meer hebben.
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de voedselkringloop?
A
Een kringloop waarbij consumenten voedsel maken.
B
Een kringloop waarbij afvaleters voedsel maken.
C
Een kringloop waarbij producenten voedsel maken, consumenten het eten en afvaleters en reducenten het afval afbreken tot mineralen zodat producenten weer voedsel kunnen maken.
D
Een kringloop waarbij producenten afval maken.
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een gesloten kringloop?
A
Een kringloop waarin afval wordt verbrand.
B
Een kringloop waarin afval wordt gestort.
C
Een kringloop waarin er geen afval is en alles hergebruikt wordt.
D
Een kringloop waarin afval wordt begraven.
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 17 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
