3.2 Op weg naar duurzame energiebronnen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Vandaag: 3.2

Morgen: toetsvoorbereiding 

Wat gaan we doen vandaag?

* Herhaling paragraaf 3.1

* Begin maken met 3.2: duurzame energie bronnen

* Aan de slag met 3.2/H1

Hoe werkt het broeikaseffect precies?
Zet het in de juiste volgorde.

1

2

3

4

5

6

De aarde heeft een broeikas-effect. 

Daardoor heeft de aarde een aangename temperatuur.

Mensen zorgen voor veel uitstoot.

Er komt meer CO2 in de lucht.

De aarde houdt te veel warmte vast.

Het broeikaseffect wordt versterkt.

Zonder het natuurlijke broeikaseffect zou het op aarde vooral veel ...

1. warmer zijn.
2. kouder zijn.
3. natter zijn.
4. droger zijn.

natuurlijk broeikaseffect

Versterkt broeikaseffect

Koolstofdioxide door afbraak organisch materiaal

Methaan uit moerassen en permafrost

Stelling 1: De rijkste 1 procent van de bevolking stoot evenveel co2 uit als de armste helft van de wereldbevolking.
Stelling 2: Door de opwarming van de zee heeft Nederland te meer te maken met hevige regenval.

1. Stelling 1 en 2 zijn waar
2. Stelling 1 en 2 zijn niet waar
3. Stelling 1 is waar, stelling 2 is niet waar
4. Stelling 1 is niet waar, stelling 2 is waar.

Wat zijn fossiele brandstoffen? En geef een voorbeeld

Traditionele energiebronnen

• Wat zijn fossiele brandstoffen?

= brandstoffen die zijn ontstaan uit platen en dierenresten

• Voorbeelden zijn:

- Bruinkool

- Steenkool

- Olie

- Aardgas

• Nadelen van fossiele brandstoffen:

- Raken op

- Stoten veel broeikasgassen uit

Traditionele energiebronnen

• Conventionele olie en gas: gas en olie dat makkelijk te winnen is
• Soms moet je veel moeite doen om olie en gas uit de grond te halen -> teerzand (afzetting van zand en klei met daarin olie in vaste vorm)
• kernenergie: +: geen uitstoot - : radioactief verval

Ga aan de slag met:

- Opdracht 1, 3 en 4 van 3.2

of

-Leren voor de toetsweek (H1)