Introduction 1 septembre 2021

• Frans
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Programme

récapitulation

nakijken le bilan

voorbereiden toets

Le programme d'aujourd'hui:

• plattegrond
• introduction Madame Van Donk
• les leçons de français en général 
  
• les règles dans la classe et les devoirs
• jeu d'introduction

Le but: à la fin de ce cours:

• je comprends le cours des leçons de français
• je comprends les règles concernant les leçons et les   devoirs 
  
•  j'ai déjà pratiqué le français par un jeu d'introduction

plattegrond

Madame Van Donk

Je suis mariée 

J'habite à Leidschendam 

Je suis aussi élève, comme vous 

J'aime lire, jouer de la piano & partir en vacances 

J'ai trois fils de 20, 17 et 13 ans

Questions?

les leçons de français en général

Hoe gaan de lessen frans in het algemeen?

• Zoveel mogelijk Frans tijdens de les  -->  volgende les meer.
• Grandes Lignes; ook extra opdrachten --> oefenen
• In Grandes Lignes: 

 

• Extra opdrachten zijn vaak om nog wat meer te oefenen met spreek- en luistervaardigheid, maar kan ook over lezen/schrijven gaan. 

-lezen                              -schrijven

-spreken                         -grammatica

-luisteren

les leçons de français en général

• Bij binnenkomst in de klas leg je je telefoon in het mobieltjeshotel
• Je hebt elke les je boeken, een Frans schrift en je laptop bij je
• Tijdens de les leg ik uit en oefenen we samen, of ieder voor zich 
   met de stof
• Krijg je je werk niet af tijdens de les? Dan heb je dit vóór de
   volgende les afgemaakt
• We werken hard in de les, zodat je thuis minder hoeft te doen
• Huiswerk heb je ook vóór de betreffende les gemaakt
• Na elk blok is er een hoofdstuktoets in de toetsweek

Jeu d'introduction

1) We luisteren eerst naar een Franse rap. 

Hierin worden 2 vragen gesteld: - Comment tu t'appelles? (hoe heet je?)

                                                                    - Comment ça va? (hoe gaat het?)
2) Na het filmpje gaan we allemaal staan en geef ik een bal. Ik zet het liedje nogmaals op en zolang de muziek draait, geven jullie de bal aan elkaar door. 

3) Als de muziek stopt, geeft de leerling die op dat moment de bal in handen heeft antwoord op de vraag die dan gesteld wordt in het liedje (dus "comment tu t'appelles?" of "comment ça va?"). 

Volgende les

-Klassentaal: welke taal gebruiken we in de les?
-Uitleg over Grandes Lignes, hoe werkt het boek?
-Start met de opdrachten in het boek

Meenemen: 

-boeken

-laptop

-schrift