Les 1 ademhalingsstelsel
1 / 22
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn de onderdelen van het ademhalingsstelsel?
Slide 4 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
al deze namen en functies moet je kennen!
Het ademhalingsstelsel bestaat uit de neus, mond, keel, luchtpijp, bronchiën en longen. Het helpt ons ademen en voorziet ons lichaam van zuurstof.
Slide 6 - Tekstslide
Neusademen is beter dan mondademen, omdat het meer zuurstof in het lichaam, een verhoging van het immuunsysteem en een betere tongpositie oplevert.
warme vochtige gefilterde lucht
Slide 7 - Tekstslide
De stand van de huig en het strotklepje kunnen ons vertellen of iemand slikt, ademhaalt of verslikt. Bij slikken sluit de huig de neus af, bij ademhalen staat de huig omhoog en bij verslikken sluit het strotklepje de luchtpijp af.
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
De gaswisseling in de longblaasjes vindt plaats tussen de zuurstofrijke lucht en het bloed. Zuurstof diffundeert vanuit de longblaasjes naar het bloed en koolstofdioxide diffundeert vanuit het bloed naar de longblaasjes.
Slide 13 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 18 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 19 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Waarom ademhalen?
Slide 21 - Woordweb
levenskenmerken
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
