studielessen p2

• Studielessen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

studielessen p2

MA: vooruitblik, verzuim, nieuws, debat 

Stelling formuleren

Formuleer n.a.v. het nieuws in tweetallen een stelling waar je een positief of negatief antwoord op kunt formuleren, en waar je zowel voor- als tegenargumenten op kunt bedenken. 

Denk aan: 

'Leerlingen moeten iedere dag op school het nieuws bespreken'. 

Debat

1. Een of twee stellingen kiezen 

2. Groep indelen in twee groepen: voor en tegen 

3. 10 minuten: argumenten verzinnen 

4. Debatteren 

Regels

Maximaal tien minuten per stelling gebruiken

Laat elkaar uitpraten 

Let op je taalgebruik: wees beleefd en respectvol 

Maandag 

1. Toetsweek info 

2. Rondje verzuim 

3. Info tevredenheidsonderzoek+ enquête in het ISC 

Donderdag 

1. Toetsweek: bevindingen?

2. Les over discriminatie 

NOS Headlines afgelopen maand

1. Aziatische Nederlanders ervaren net zoveel discriminatie als andere minderheden (18 maart)
2.  Minister zwakt wet tegen discriminatie bij sollicitatie af voor steun in senaat (18 maart)
3. 'Daders van geweld tegen lhbtq-personen vaak man en bekend bij justitie' (20 maart)
4. Banken in gesprek met moslims over discriminatie, sluiten zich aan bij meldpunt (8 maart)
5. Dijkgraaf: onbedoeld discriminatie bij controle studenten (1 maart)

Wat valt op aan de headlines? 

Discriminatie verkennen

In deze les maak je kennis met twee jongeren die te maken hebben gehad met discriminatie:

Je onderzoekt wie er eigenlijk verantwoordelijk zijn voor discriminatie en bespreekt wat je hier zelf tegen zou kunnen doen.

Tyrell

Priscilla

&

Korte lesbeschrijving voor de leerling.

Waar denk je aan bij het woord: DISCRIMINATIE?

Activeer de voorkennis van de leerlingen. Laat ze woorden invullen die bij hen opkomen als zij aan (verschillende vormen van) discriminatie denken.

Bespreek de antwoorden en laat leerlingen samenhang zoeken tussen de verschillende antwoorden. Sleep deze bij elkaar. Kennen je leerlingen al verschillende vormen van discriminatie?

Een aantal die je kunt benoemen:

• Racisme: discriminatie tegen mensen met een zwarte huidskleur
• Discriminatie tegen LHBTIQ+
• Discriminatie tegen moslims
• Antisemitisme: discriminatie tegen Joden
• Discriminatie tegen Roma/Sinti
• Discriminatie tegen mensen van Aziatische afkomst

Een ongelijke behandeling op basis van iemands afkomst, religie, geslacht, seksualiteit of handicap.

Discriminatie

Korte defenitie van discriminatie voor de leerling. Dit zorgt ervoor dat iedereen vanuit dezelfde benadering van het woord de les start.

Bekijk de video van Tyrell waarin hij vertelt hoe hij reageerde toen hij racistische opmerkingen van klasgenoten kreeg op school. Leerlingen die dit overkomen voelen zich in zo’n situatie vaak machteloos, wat het moeilijk maakt voor slachtoffers om zich uit te spreken.

Kies één woord dat jouw gevoel uitlegt bij dit verhaal

Bespreek de ingevoerde antwoorden en laat leerlingen samenhang zoeken tussen de verschillende antwoorden. Sleep deze eventueel bij elkaar.

Vaak zijn leerlingen geneigd direct een oordeel of analyse over het verhaal te geven, de bedoeling van deze opdracht is om stil te staan bij wat het persoonlijke verhaal met hen doet. 

Vraag de leerlingen één woord dat hun gevoel omschrijft bij het zien van het filmpje op te schrijven.

Bekijk de video van Priscilla waarin ze vertelt over een racistische opmerking die naar haar en een vriend wordt gemaakt op het station door een voorbijganger. Een groepje verderop die dit horen, grijpen in en komen op voor Priscilla en haar vriend.

Kies één woord dat jouw gevoel uitlegt bij dit verhaal

Bespreek de ingevoerde antwoorden en laat leerlingen samenhang zoeken tussen de verschillende antwoorden. Sleep deze eventueel bij elkaar.

Vaak zijn leerlingen geneigd direct een oordeel of analyse over het verhaal te geven, de bedoeling van deze opdracht is om stil te staan bij wat het persoonlijke verhaal met hen doet. Vraag de leerlingen één woord dat hun gevoel omschrijft bij het zien van het filmpje op te schrijven.

Noem een verschil tussen de verhalen van Tyrell en Priscilla

Bespreek een aantal antwoorden.

Een verschil dat je kunt benoemen tussen de verhalen van Priscilla en Tyrell:

• Bij Priscilla wordt er ingegrepen door een omstander / bij Tyrell grijpt niemand in.
• Priscilla voelt zich hierdoor gesteund.
• Tyrell op school door klasgenoten, Priscilla op het station door voorbijgangers.

Noem een overeenkomst tussen de verhalen van Tyrell en Priscilla

Bespreek een aantal antwoorden.

Een overeenkomst die je kunt benoemen tussen de verhalen van Priscilla en Tyrell:

• Beide worden gediscrimineerd op grond van hun afkomst.
• Beide ervaren de discriminatie als choquerend en naar.

Kies voor het verhaal van Tyrell of Priscilla en beantwoord de volgende vragen:

1. Hoe wordt de persoon als ‘anders’ gezien en door wie?

2. Welk oordeel wordt er over de persoon gegeven?

3. Herken je iets in dit verhaal?

Bespreek in tweetallen

Laat leerlingen in tweetallen de voorgestelde vragen bespreken.

Moet je altijd ingrijpen wanneer

je discriminatie ziet gebeuren?

Ja

Nee

Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten.

Let op! Er is geen goed of fout. Het gaat erom dat de verschillende handelingsperspectieven voor slachtoffers en getuigen van discriminatie worden uitgewisseld. 

Csaba

Ik voel me rot wanneer 

mensen iets zeggen

wat niet waar is 

over mensen zoals ik.

Sluit af met de foto en quote van Csaba. Optioneel kun je met de leerlingen de quote van Csaba bespreken. Wat zou hij bedoelen?

Wil je meer weten over hoe discriminatie werkt

en hoe het het leven van jongeren beïnvloedt?

Ga naar www.storiesthatmove.org

leerpad Discriminatie verkennen

Csaba

Luister naar zijn verhaal

Salma

Luister naar haar verhaal

Anna

Luister naar haar verhaal

Matías

Luister naar zijn verhaal

Daniel

Luister naar zijn verhaal

Een mogelijk vervolg op deze les is het doen van Leerpad 2: Discriminatie verkennen in de Stories that Move toolbox. Maak kennis met meer jongeren om te leren over hoe discriminatie werkt en hoe het hun leven heeft beïnvloed.

Neem een kijkje op www.storiesthatmove.org en maak een gratis account aan. Met een account heb je toegang tot alle video’s en werkvormen van Stories that Move.

Dinsdag week 15

1. Overzicht verzuim: wat moet je nog inhalen? 

2. Vooruitblik periode 3 

3. Doelen stellen voor jezelf 

(en kandidaten Lenteschool)

4. Zelfstandig werken 

Vul hier de stelling in, die jullie hebben bedacht.