Minor bijeenkomst 3 computational thinking

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 4

Computational Thinking

Kenmerken van programmeren

- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn

Waarom leren programmeren?

- Om iets te maken
- Om dingen werkend te maken
- Bepaalde gedachtegangen aan te leren (trial and error)
- Leren fouten te maken
- Om problemen op te lossen
- Ontwerp cyclus doorlopen

1 minuut vouwen

gooien

de beste legt uit aan de klas

opnieuw vouwen

nogmaals gooien

bespreken met elkaar

Kenmerken van programmeren

- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn

Voorbeeld

Codekinderen 

- Unplugged
- Maken
- Programmeren

Zelf aan de slag

Ko de Kraker:
https://kodekraker.watnou.nl/

(klik 2x op start)

proberen tot level 5 te komen

Zelf aan de slag

www.code.org
https://studio.code.org/hoc/1

(filmpje overslaan)

Probeer ook hier tot level 5 te komen

Lego Spike

CT in de school

-Is vaak een nieuw vak

- materialen nodig (keuze maken)

- opbouw in moeilijkheid is duidelijk

- online en offline programmeren

Hierbij een device

Opdracht:

Leg uit hoe het werkt

Maak een koppeling naar fase 1, 2 en 3 van CT
Presenteer dit aan de groep

Totale tijd: 45 minuten

pad leggen

leg aan een ander uit wat de route is

wat zijn de eerste stappen?

vraag aan elkaar om uitleg

geef suggesties

Planning

12-10 plan van aanpak definitief

16-11 tussentijdse presentatie

(waar sta je? waar heb je vragen over?)

07-12 feedbackronde (docent en studenten)

18-01 product en presentatie af