Growth mindset + de leerkuil

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

VIP programma 12 april

- ondersteuning 

- zwemdiploma 

- leerkuil deel 2: hoe kom je uit de dip

mindset & de leerkuil

Proefwerkweek leren

• growth mindset
  
• vastbijten in de stof
  
• herhalen
  
• overhoren
  
• pauzes
  
• hulp vragen

- growth mindset

- vastbijten in de stof

- herhalen

- overhoren

- pauzes

- hulp vragen

Wat had je meer kunnen doen

Mindset: De leerkuil

• Wat was ook alweer de leerkuil?
• einde filmpje: Katie discovers the dip
•  vragen filmpje en mindset
• Hoe kom je uit de leerkuil (oriënteren)

Hoe komt Katie uit de dip?

Wat zou je Katie aanraden?

Heb je zelf de afgelopen tijd ook zo'n Katie moment gehad? Leg uit/beschrijf kort

Wat had je toen nodig gehad?

Had je met een andere mindset dit probleem makkelijker kunnen oplossen?

Ga in koppels zitten

- bespreek de doelen gehaald? Wat heeft je geholpen en wat zou je anders kunnen doen?

- bespreek van allebei een leerkuil. Het probleem wat je samen aanpakt of iets anders.

- uitwisselen

Mindset: De leerkuil

veranderen mindset (van fixed naar growth mindset) is lastig en kost tijd. 

Hoe doe je dit?

Hoe kom je van een fixed naar een growth mindset en zorg je dat je niet in de leerkuil blijft hangen?

DEEL 2: hoe kom je uit de DIP

Even kort

Het is belangrijk dat je de juiste tools in handen krijgt en deze op efficiënte wijze in leert zetten.

1. *gebruik je kwaliteiten en talenten
   
2. *waar ben je goed in?
   
3. *hoe kun je dat in deze situatie gebruiken?
   
4. *wanneer is het al eerder gelukt?
   
5. *geloof dat je altijd beter en slimmer kunt worden
   
6. *je hoeft niet te laten zien dat je slim bent of dat je iets al goed kunt
   
7. *het gaat erom dat je je best doet om je steeds te blijven ontwikkelen (al gaat het soms langzaam)
   
8. *wees niet bang om fouten te maken; fouten horen erbij wanneer je echt iets aan het leren bent
   
9. *pas als je fouten maakt, weet je dat er een leermoment aangebroken is
   

Katie komt uit de dip door te reflecteren. Wat doet ze dan precies?

Je gaat reflecteren

- Neem een moment van de afgelopen periode, waarbij je in de leerkuil zat

- beschrijf dit kort

- welk puntje van de volgende lijst zou je nog wat extra geholpen kunnen hebben, leg uit

Even kort

Het is belangrijk dat je de juiste tools in handen krijgt en deze op efficiënte wijze in leert zetten.

1. *gebruik je kwaliteiten en talenten
   
2. *waar ben je goed in?
   
3. *hoe kun je dat in deze situatie gebruiken?
   
4. *wanneer is het al eerder gelukt?
   
5. *geloof dat je altijd beter en slimmer kunt worden
   
6. *je hoeft niet te laten zien dat je slim bent of dat je iets al goed kunt
   
7. *het gaat erom dat je je best doet om je steeds te blijven ontwikkelen (al gaat het soms langzaam)
   
8. *wees niet bang om fouten te maken; fouten horen erbij wanneer je echt iets aan het leren bent
   
9. *pas als je fouten maakt, weet je dat er een leermoment aangebroken is
   

- Neem een moment van de afgelopen weken, waarbij je in de leerkuil zat (beschrijf dit kort)
- welk puntje van de volgende lijst zou je nog wat extra geholpen kunnen hebben, leg uit

In koppels

- Bepaal jullie subdoel voor de komende week?

- Hoe bereik je dit/hoe kan je elkaar helpen? 

- Denk aan/gebruik de theorie over de leerkuil

- Zet afspraken/hw zelf in Magister