1. VOC tijd

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

H2 Nederland en Indonesië

Programma

• Voorkennis
• Standplaatsgebondenheid
• Video: Jan Pieterszoon Coen Held of Schurk?
• Aan de slag
• Terugblik

Voorkennis - opdracht

Scan de tekst op blz. 8 t/m 13

Beantwoord de volgende vragen in je schrift of op je laptop:

1. Wat betekent de VOC?
2. Waarom werd de VOC opgericht?
   
3. Op welke manieren werd de VOC het rijkste bedrijf ter wereld?
4. Hoe en wanneer ging de VOC failliet?

Herken jij deze VOC producten?

Koffie

Gember

Thee

Kruidnagel

Anijs

kaneel

Peper

Doelen

• Je kunt de volgende vraag beantwoorden: Vind je Jan Pieterszoon Coen een held of een schurk?
• Je kunt beargumenteren of dingen die met de slavernij hebben te maken moeten worden verwijderd
• Je leert wat standplaatsgebondenheid is.

Wat is standplaatsgebondenheid?

• Standplaatsgebondenheid: Iedereen kijkt door eigen ogen naar het verleden (heeft zijn eigen waarheid). 
• Dit hangt af van je geslacht, woonplaats, tijd waarin je leeft, maatschappelijke positie.

Ik vind Zwarte Piet racistisch.

Eens

Oneens

Eigenlijk vind ik Roetveeg Piet niet zo erg

Eens

Oneens

Video

Stelling: Ik vind het goed dat dingen die met de slavernij te maken hebben worden verwijderd. 

https:

Video

Stelling: Ik vind het goed dat dingen die met de slavernij te maken hebben worden verwijderd. 

Jan Pieterszoon Coen Held of schurk?

• We nemen samen de opdracht een keer door. 
• Maak het stencil verder af. Wanneer iedereen klaar is gaan we het bespreken
• Klaar? Werk verder met opdracht: 1, 2, 3, 4, 8, 9, 10

Aan de slag

• Maak opdracht 6 op bladzijde 7
• Lees de tekst 8 t/m 13
• Maken: 1, 2, 3, 4, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19
• Hoe: Rustig overleggen met je degene naast je.
  
• Kom je er niet uit, steek dan je vinger op en kom ik bij je.
• Klaar? Markeer de belangrijkste zinnen, begrippen, personen en jaartallen in je boek. Op die manier heb je al een begin van een samenvatting

Hoe zouden Nederlanders in de 17e eeuw gedacht hebben over Jan Pieterszoon Coen? Meer een held of een schurk?

1. Held
2. Schurk

H3 Nederland en Indonesië

    §3.1 Handel en kolonialisme

Les 2

H3 Nederland en Indonesië

    §3.1 Handel en kolonialisme

Programma

• Vorige les - lessonup
• Nakijken opdrachten
• Video: Nederlands-Indië
• Aan de slag
• Terugblik

Leg met behulp van een voorbeeld uit wat standplaatsgebondenheid betekent.

• Je kunt uitleggen wat de VOC betekent
• Waarom zocht Nederland de route naar Indonesië?
  
• Waarom gingen/gaan mensen op ontdekkingsreis?
  
• In hoeverre was de reis van C. de Houtman succesvol?

Wat is standplaatsgebondenheid?

• Standplaatsgebondenheid: Iedereen kijkt door eigen ogen naar het verleden (heeft zijn eigen waarheid). 
• Dit hangt af van je geslacht, woonplaats, tijd waarin je leeft, maatschappelijke positie.

Nakijken

Doe je boek open op bladzijde 92 en 93

Pak je schrift en pen erbij.

Op het bord komen de antwoorden te staan.

§3.1 Handel en kolonialisme

Deze les:

• Je kunt uitleggen waarom het cultuurstelsel werd ingevoerd
• Je kunt gevolgen noemen van het cultuurstelsel
• Je kunt met behulp van een voorbeeld uitleggen wat Modern Imperialisme betekent.
• Je kunt uitleggen waarom wij invloed willen houden in Nederlands-Indië

Histoclip

• Je kunt uitleggen waarom Nederland invloed wilde behouden in Nederlands-Indië

Histoclip

• Je kunt uitleggen waarom Nederland invloed wilde behouden in Nederlands-Indië

Aan de slag

Lezen blz. 90 

Maken: 9 t/m 12 (blz. 94).

Overleg zachtjes met degene naast je. Muziek mag

Klaar? Probeer een samenvatting van 3.1 te maken. Hoe maak je een goede samenvatting? Wat heb je daarvoor nodig?

Even herhalen

• Hoe is de VOC ontstaan?
• Wat was het cultuurstelsel?
• Wat was het modern imperialisme?
• Leg met behulp van een voorbeeld uit wat standplaatsgebondenheid betekent. 
  

Spotprent

1. Leg aan de hand van de spotprent uit dat dit een voorbeeld is van Modern Imperialisme.

Het einde van de VOC

• 1799: VOC failliet 
  
• Nederlandse regering nam alle bezittingen en schulden van de VOC over. 
  
• Van de VOC gebieden werd de kolonie Nederlands Indië gemaakt.
  
• Indische vorsten waren het vaak niet eens met het Nederlandse bestuur. 
  

Soldaat van het KNIL 

Geld verdienen

1830: Het cultuurstelsel wordt ingevoerd -->

• Boeren moeten 1/5 deel van hun oogst inleveren en nog extra werk doen voor de Nederlanders. 

Werken op de rijstvelden

Geld verdienen

• De Nederlandse regering en Indische vorsten verdienden erg veel geld met het cultuurstelsel. 

  

• Maar boeren verdienden bijna niks en konden niet genoeg op hun eigen land werken. Er ontstonden zelfs grote hongersnoden!
  

Werk op de suikkerrietplantages was erg zwaar

Europa de baas

In de 19de en 20e eeuw streefden Europese landen naar een heel groot imperium (rijk).

 Waarom?

• Door de industrialisatie hadden de landen steeds meer grondstoffen nodig. 
  
• Engeland wilde het machtigste land zijn, maar Duitsland en Frankrijk ook! 
  
• Veel Europeanen vonden de Europese cultuur de beste, die moest verspreid worden. (cultuur is taal/geloof/gewoontes/tradities)

Europa de baas

• Nederland deed pas laat mee. Nederland had lang alleen Java en de Molukken.  Nu nemen ze een groot deel van Nederlands Indie in. En natuurlijk Suriname.
• Pas toen grondstoffen werden ontdekt op de andere eilanden, werden die ook gekoloniseerd.  
  

Engeland strekt zijn tentakels uit over de wereld

Histoclip

• Je kunt uitleggen waarom Nederland invloed wilde behouden in Nederlands-Indië

Histoclip

• Je kunt uitleggen waarom Nederland invloed wilde behouden in Nederlands-Indië

Wat is een gouverneur-generaal?

1. De militair leider van de VOC
2. De leider van de marine van de VOC
3. Hoogste Nederlandse bestuurder in Indië
4. De coach van de VOC