V6 dec 2024 WO1 h.4 taalverzorging spelling meervoud van zelfstandig naamwoorden

h.4 Taalverzorging
meervouden van zelfstandig naamwoorden
maandag 9 december 2024
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

h.4 Taalverzorging
meervouden van zelfstandig naamwoorden
maandag 9 december 2024

Slide 1 - Tekstslide


  • Je weet de persoonsvorm, het voltooid deelwoord en de infinitief te herkennen in zinnen;

  • Je weet hoe je het zelfstandig naamwoorden goed kunt spellen.







Leerdoelen

Slide 2 - Tekstslide

  • We bekijken het tekstje met de werkwoorden;
 
  • We bespreken de verschillende meervoudsvormen
     van zelfstandig naamwoorden.

  • We oefenen samen met de meervoudsvormen.

  • Jullie maken de opdrachten in het werkboek en de
     opdrachten van het werkblad.

  • Jullie maken h.4.2 af;.
      
 


- We oefenen samen met de meervoudsvormen.

- Jullie maken de opdrachten in het werkboek en de
  opdrachten van het werkblad.

Wat doen we deze les?

Slide 3 - Tekstslide


Hoe zoek je de persoonsvorm?

Slide 4 - Open vraag


Hoe herken je een voltooid deelwoord?

Slide 5 - Open vraag


Hoe herken je de infinitief?

Slide 6 - Open vraag

Noteer de werkwoordsvormen in onderstaand tekstje.
De werkwoordsvormen zijn: pv, vdw en inf.

1. Zoek eerst de persoonsvormen en benoem die (pv).
2. Bekijk en benoem daarna de andere werkwoorden.

Voorbeeld:

Vandaag is er een brandalarm geweest. 
is = pv
geweest – vdw

Alle leerlingen moesten naar het grasveld gaan.
moesten = pv
gaan = inf
 





Slide 7 - Tekstslide


In een wetenschappelijk blad heb ik het artikel 'Leuke plaatjes, slecht rapport' gelezen. De onderzoeker heeft de invloed van leuke, grafische mogelijkheden in de lesstof onderzocht. De uitkomst is interessant. Een 'opgeleukte' tabel of diagram zal een leerling snel afleiden. De docent kan dus beter saaie grafieken en voorstellingen gebruiken. Een leerling leert dan namelijk veel beter. Vind jij ook dat dat zo is? Leer jij beter als lesstof zo eenvoudig mogelijk gepresenteerd wordt? Kun jij je wel goed concentreren als de lay-out verfraaid is? Deel je mening met onze redactie.





Slide 8 - Tekstslide

meervoud zelfstandig naamwoorden
De meeste zelfstandige naamwoorden zet je in het meervoud door er

  • -(e)n,
  • -s, 
  •  -eren 

achter te zetten. Vaak kun je het meervoud gewoon opschrijven zoals je het hoort. Sommige zelfstandige naamwoorden hebben een bijzondere meervoudsvorm. 

Slide 9 - Tekstslide

meervoud zelfstandig naamwoorden

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

meervoud zelfstandig naamwoorden

Slide 12 - Tekstslide


Noteer het meervoud van:

perzik, schip en musicus

Slide 13 - Open vraag


Noteer het meervoud van:

porie, fee en pony

Slide 14 - Open vraag


Vul in onderstaande zinnetjes het bijvoeglijk naamwoord (van een voltooid deelwoord) in.

1. De (wegslepen) .. auto       2. Een (teleurstellen) .. kind             3. de (sluiten).. deur

Slide 15 - Open vraag


huiswerk morgen:

  • Jullie maken de zelftoetsje spelling online;
  • Jullie maken werkblad verkleinwoordjes (en zelfstandig naamwoorden)
  • Jullie werken verder met h.4.3 formuleren opdr. 19 t/m 21 (blz. 113 en verder);
     Leren de theorie van 4.1 en 4.2;
     
      


Zelf aan de slag!

Slide 16 - Tekstslide

  •  Jullie maken het werkblad van de verkleinwoorden;

  • klaar: Jullie maken de zelftoetsje spelling online;

  • klaar: Jullie werken verder met h.4.3 formuleren (opdr. 19;

    huiswerk morgen: 
    Leren de theorie van 4.1 en 4.2;
    Maken p.4.3 opdr. 19 t/m 21 (blz. 113 en verder)                     
      


Zelf aan de slag!

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide