Training WB 2.0 Inhaalgroep - dagdeel 1

• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Training Werkbegeleiding 2.0

Dagdeel 1 - Online

Programma dagdeel 1

• Kennismaking
• Rollen werkbegeleider
• Praktijkopdrachten
• Methodische werkbegeleiding
• Nabespreken

Doelen van dagdeel 1

• Je kent de rollen als werkbegeleider en kan dit toepassen in de praktijk
• Je weet welke vaardigheden bij de verschillende rollen horen
• Je kunt reflecteren op je eigen vaardigheden en aangeven wat je leerdoelen zijn
• Je kan methodische werkbegeleiding inrichten aan de hand van de praktijkoefenopdrachten

Een paar mededelingen

• Camera aan + geluid uit
• Bij vraag tussendoor       hand opsteken
• Technische problemen          eruit en erin
• Lukt het echt niet? Bel dan Elena (06 23 96 35 84)

Voeg een plaatje toe wat past bij jou als werkbegeleider

Waar denk je aan
bij werkbegeleiding?

Wat verwacht je
van de training?

Benoem jouw eerste ervaring
als leerling met werkbegeleiding
(positief en negatief)

Rollen werkbegeleider

Opleider

De opleider bewaakt dat de randvoorwaarden aanwezig zijn voor het bijbrengen van de nodige competenties.

Begeleider

Beoordelaar

De persoonlijke ontwikkeling van de leerling/stagiaire staat centraal

De beoordelaar richt zich op de waardering van het resultaat dat de leerling/stagiaire heeft behaald.

Bladzijde 4 reader

Wat moet een
werkbegeleider
zijn/kunnen?

Competenties werkbegeleider

• Sociaalvaardig
• Communicatief vaardig
• Kunnen reflecteren
• Relationeel   
• Sensitief
• Objectief
• Methodisch
• Coaching gericht
• Leergierig
• Leervoorwaarden kunnen creëren
• Zelfsturend vermogen bevorderen
• Begeleiden en beoordelen van cio
  

• Samenwerken

• Zorg dragen voor kwaliteit
• Kunnen inspireren en motiveren
• Betrokken
• Vertrouwen
• Geduld
• Interesse
• Duidelijkheid
• Demonstreren, instrueren van vaardigheden
• Grenzen aangeven

Randvoorwaarden werkbegeleider

Mijn persoonlijke leerdoel is ....

Oefenopdrachten

NOVA oude stijl:
A B C opdrachten

Oefenopdrachten

Voorbeeld Horizon college

Praktijkroute

Praktijkroute

Praktijkroute - Kennisleerlijn (docentgestuurd)

Praktijkroute - oefenopdrachten

Procedure oefenopdrachten

• Praktijk oefenopdrachten zijn ter voorbereiding op het examen
  
• NOVA - oude stijl - A, B, C opdracht                 alleen van C beoordeling inleveren op school
  
• HORIZON en Praktijkroute -nieuwe stijl- selectie van de A, B, C opdrachten
•     Beoordeling van samengestelde praktijkopdracht  (Verkennen, Oefenen, Toepassen-  volgens Consortium 2020-2024 )
• Leerling bespreekt opdracht met WB, maakt een planning en levert die met originele opdracht aan bij WB
• WB kijkt dit na en vult aan waar nodig (verwachtingen)
• Leerling voert items opdracht uit
• In de opdracht is terug te lezen wat er aangeleverd moet worden
  

Methodische werkbegeleiding geven

Praktijkopdracht

Zie bladzijde 11 van de reader

En nu jullie!

• Kijk in je werkboek op bladzijde 12
• Wat is een doel wat de cio volgens jullie moet behalen?
• Hoe wil je dit terugzien in de praktijk?

Voorbeeld:

Hoe doe je dit? Hoe kan dat laten zien? Wat vind je zelf belangrijk?

Wat vond je van vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Dankjewel voor je deelname!