recensie

Een recensie schrijven!
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 150 min

Onderdelen in deze les

Een recensie schrijven!

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen

- Je kunt a.d.h.v. een film die jij hebt gezien aangeven wat je van het boek vindt.

- Je gebruikt hierbij literaire begrippen en beoordelingswoorden.

Slide 2 - Tekstslide

Iemand vraagt: ' wat is een recensie?'
wat zeg je dan?

Slide 3 - Open vraag

'Leuk' of 'stom' zijn geen beoordelingswoorden!

Slide 4 - Tekstslide

Noem zoveel mogelijk beoordelingswoorden!
timer
0:45

Slide 5 - Open vraag

literaire begrippen

Slide 6 - Tekstslide

Welke literaire begrippen ken je nog?

Slide 7 - Open vraag

Personages
Ruimte
Perspectief
Thematiek
Tijd

Slide 8 - Tekstslide

Op de volgende  slide  vind je allerlei recensies van boeken, games en films.


Kies een recensie en beantwoord onderstaande vragen:

- Hoe is de recensie opgebouwd (structuur)?

- Welke beoordelingswoorden worden er gebruikt?

- Vind je dit een goede recensie? Geef aan waarom wel/niet.


Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Link

Waar moet een goede recensie volgens jou aan voldoen?

Slide 11 - Open vraag

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht

Je gaat in groepjes van 4 werken waarbij iedereen een rol heeft. Verdeel onderling de rollen.

-Voorzitter ( beantwoordt de vragen van de docent en regelt de beurten.)

-Rolbewaker ( zorgt ervoor dat iedereen even veel doet.)

-Tijdbewaker (zorgt dat iedereen op tijd klaar is.)

- Notulist (schrijft alles op.)


Slide 13 - Tekstslide

Bouwplan

Slide 14 - Tekstslide

Rubric ( beoordeling) vullen

- Jullie gaan samen een rubric ontwerpen voor de recensie die gepubliceerd gaat worden op de website of bij de boeken in de mediatheek.

- Jullie krijgen een lege rubric van de docent en jullie gaan nadenken over de deelvaardigheden die nodig zijn om een goede recensie te maken.

- Daarna ga je de niveaus invullen. Waneer doe je het goed en wanneer voldoende en wanneer onvoldoende?


Slide 15 - Tekstslide

Welke deelvaardigheden zijn er nodig bij het maken van een recensie?

Slide 16 - Open vraag

Wanneer is een recensie echt goed?

Slide 17 - Open vraag

Rubric ( beoordeling) vullen

- Vul de lege rubric in op 4 deelvaardigheden.

- Verdeel de deelvaardigheden onder de 4 groepsleden, zodat iedereen een deelvaardigheid moet invullen.

- Bedenk hierbij de  3 niveaus (goed, voldoende , onvoldoende).

- Bespreek met elkaar de niveaus en zorg dat je tot slot een compleet ingevulde rubric aan de docent kan geven.


Slide 18 - Tekstslide

Een recensie schrijven!

Slide 19 - Tekstslide

Opdracht

De vorige les heb je samen met je groepje onderzocht hoe een goede recensie eruit ziet en heb je samen  een rubric ontworpen voor het schrijven van een recensie.

- Je krijgt nu 30 minuten de tijd om een recensie te schrijven n.a.v. een door jou gelezen boek.

- Gebruik bij het schrijven de rubric, zodat alle deelvaardigheden terugkomen in jouw recensie.


Slide 20 - Tekstslide

peerfeedback

Slide 21 - Tekstslide

Opdracht

Je gaat weer in je groepje van 4 werken van de vorige opdracht. Iedereen heeft een zelfgeschreven recensie.

De deelvaardigheid die jij in de vorige opdracht moest uitwerken, wordt jouw expertise.

De recensie van elk groepslid beoordeel jij nu op jouw deelvaardigheid. In totaal beoordeel je dus 4 recensies.


Slide 22 - Tekstslide

Klaar?
Verwerk de beoordelingtips van je medeleerlingen in je recensie. Typ nu je herschreven recensie op de computer en lever deze in bij de docent via Magister of google classroom.

Slide 23 - Tekstslide

Goed gedaan!!!!!

Slide 24 - Tekstslide