3.2 Welvaart, crisis en dreiging (deel 2)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

	Vak: Mens & Maatschappij Hoofdstuk: 3
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van mens & maatschappij op tafel. 

Open je boek op blz. 92. 

2. Lesdoel 

Aan het eind van deze les:

- kun je uitleggen hoe het ging met de economie in de jaren 1930; 

- kun je beschrijven hoe Duitsland een totalitaire dictatuur werd. 

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.

Je maakt zelfstandig opdracht 6 t/m 7 op blz. 92 t/m 93.

n.v.t.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Lars, Dedy, Noah G., Joey, Noah v.L., Senn, Gijs, Liz, Sanne, Justin 

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

n.v.t.

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Wat wordt er bedoeld met het begrip:
nationaalsocialisme?

1. De leer van de nazi's (nsdap en Hitler)
2. Dat je neutraal bent
3. Dat je heel erg van je land houdt
4. Dat je van gelijkheid houdt.

Wat is geen kenmerk van het nationaalsocialisme?

1. Racistisch
2. Democratisch
3. Totalitaire staat
4. Nationalistisch

Wat was het grote verschil tussen het nationaalsocialisme van Hitler en het fascisme van Mussolini?

1. Het nationaalsocialisme was gewelddadig, het fascisme niet
2. Het nationaalsocialisme was nationalistisch, het fascisme niet.
3. Het nationaalsocialisme was niet democratisch, het fascisme wel
4. Het nationaalsocialisme was racistisch, het fascisme niet

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 6 t/m 7 op blz. 92 t/m 93.

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Kijk en luister mee naar de instructie op de volgende dia's. 

In 1929 namen veel mensen in de VS ineens minder krediet en kochten minder. Wat waren de gevolgen?​

• bedrijven gingen minder produceren. 
• de werkloosheid steeg
• mensen kregen minder geld om producten te kopen 
• productie liep daardoor verder terug 
• nog meer fabrieken moesten personeel ontslaan 
• er ontstond een crisis 
• de crisis sloeg over van de VS naar Europa en werd een wereldcrisis 
• overheid gaf uitkeringen en werk voor laag loon​.

Om te controleren dat mensen niet stiekem bijverdienden moesten werklozen twee keer per dag stempelen op een  stempelkantoor. 

Economische wereldcrisis

Waardoor werd de ideologie van Hitler, het nationaalsocialisme, erg populair?

• er was veel onvrede door de economische wereldcrisis
  
  

Hoe werden de aanhangers van het nationaalsocialisme genoemd?

nazi’s

Wat waren de kenmerken van het nationaalsocialisme?

• gewelddadig
  
• tegen de democratie
  
• nationalistisch
  
• racistisch, vooral tegen de Joden  

Hitler won de verkiezingen en schafte de democratie af.​

Vanaf 1933 was Duitsland een totalitaire dictatuur. 

Hitler zorgde voor werk door wegen en spoorwegen te laten aanleggen.

Welke bedoeling had hij hiermee? 

• De wegen en spoorwegen waren nodig om zijn leger snel te kunnen verplaatsen als dat nodig was.
  

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lars, Dedy, Noah G., Joey, Noah v.L., Senn, Gijs, Liz, Sanne, Justin:
jullie maken zelfstandig opdracht 6 t/m 7 op blz. 92 t/m 93.

Wie heeft nog extra instructie nodig (intensief)?
n.v.t. of had je alle vragen van de mini-check fout?
 Wij maken samen opdracht 6a + 7.

6. Zelfstandig werken

Je leest de theorie van paragraaf 3.2 goed door en 

maakt opdracht 6 t/m 7 op blz. 92 t/m 93.

Ben je klaar?

1. Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 

2. Verdieping maken op blz. 95.

 

7. Evaluatie

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Kun je uitleggen hoe het ging met de economie in de jaren 1930?

Ja

Nee

Kun je beschrijven hoe Duitsland een totalitaire dictatuur werd?

Ja

Nee

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk: 

...dag .. maand

3.2 opdracht 6 t/m 7.

Toetsen: 

...

...

Afsluiting

Ruim je boek en spullen van mens & maatschappij op.

Volgende lesuur: ....................