Wie spät ist es?

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Ziele und Programm

- Ihr wiederholt die Zahlen

- Ihr lernt Ausdrücke über die Uhrzeit

- Ihr könnt euren Tag beschreiben. Wann macht ihr was?

Welche Zahl hörst du?
(Schreib auf als Zahl)

1

Welche Zahl hörst du?
(Schreib auf als Zahl)

2

Welche Zahl hörst du?
(Schreib auf als Zahl)

3

Wie schreibt man: 37

1. siebenunddreißig
2. siebenunddreizig
3. siebunddreißig
4. siebenunddreißich

Wie schreibt man: 59

1. fünfzigundneun
2. neunundfünfzig
3. neunfünfzehn
4. neunundfünfßig

Wie schreibt man: 27.384

1. siebundzwanzigtausend-dreihundertvierundachzig
2. siebenundzweizigtausend-dreihundertvierundachzig
3. siebenundzwanzigtausend-dreihundertvierundachzig
4. siebenzwanzigtausend-dreihundertvierundachzig

Es ist ...

... ein Uhr.

... Viertel vor zwei.

... zwanzig nach drei.

... fünf vor halb vier.

Es ist ....

... (jetzt) genau drei Uhr.

...  kurz vor halb elf./

    ungefähr halb elf./

    gleich halb elf.

Es ist ...

.. dreiundzwanzig Uhr achtunddreißig

... sechzehn Uhr sechsundzwanzig

... dreizehn Uhr sechs

Wie spät ist es?

Wie spät ist es, bitte?

Wie spät ist es jetzt, bitte?

Wie spät ist es?

Du kannst fragen und sagen

Wann stehst du auf? --> Ich stehe um 6 Uhr 30 auf.

Wann frühstückst du? --> Ich frühstücke von 7 bis halb 8.

Sprich mal: Dein Tag

Arbeitet zu zweit: Beschreibt euren Tag.

Wann macht ihr was?

Wann ...

du ...?

Ich ...

um ...

Und du,

wann...?

Ich kenne die Zahlen

1. Ja, sehr gut
2. Ein bisschen
3. Noch nicht gut
4. Ich brauche Hilfe

Ich kann die Uhrzeit sagen

1. Ja, sehr gut
2. Ein bisschen
3. Noch nicht gut
4. Ich brauche Hilfe

Ich kann meinen Tag beschreiben

1. Ja, sehr gut
2. Ein bisschen
3. Ich kenne nicht genug Wörter
4. Ich brauche Hilfe