Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1
In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
Ontstaan van Nederland les 5: De Gouden Eeuw
Slide 1 - Tekstslide
Wat gaan we doen deze les?
Terugblikken op de vorige les
Inhoud bespreken over de Gouden Eeuw
Zelfstandig werken
Slide 2 - Tekstslide
Hoe verliep de Opstand tot de verovering van den Briel?
A
Grote delen van Nederland waren van Spanje
B
Grote delen van NL waren veroverd door de opstandelingen
C
Nederland was 50/50 verdeeld tussen Spanje en de opstandelingen
Slide 3 - Quizvraag
Hoe verliep de Opstand na de verovering van Den Briel?
A
Spanje heroverde grote delen van NL
B
Opstandelingen heroverden grote delen van NL
C
Nederland werd 50/50 verdeeld
D
Er gebeurde niets daarna, alles bleef hetzelfde
Slide 4 - Quizvraag
De Nederlandse opstandelingen hadden drie redenen om in opstand te komen tegen de Spanjaarden. Noem 1 van die 3 redenen en leg je antwoord uit.
Slide 5 - Open vraag
Deze les: De Gouden Eeuw
Aan het einde van deze les kun je...
Uitleggen waarom we deze tijd in Nederland de tijd van 'regenten en vorsten' noemen
Uitleggen waarom we deze periode de Gouden Eeuw noemen
Uitleggen wat een stedelijke cultuur is
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Waarom de naam regenten en vorsten?
Een vorst is een ander woord voor koning.
Een regent is een ander woord voor een bestuurder
Nederland was het enige land met een burgerlijk bestuur
In alle andere landen in Europa hadden ze een koning (vorst)
Slide 8 - Tekstslide
Ondanks de oorlog, gaat het goed met de Republiek
Nederlandse kooplieden handelen over de hele wereld
Nederlandse kooplieden kopen grondstoffen en laten deze grondstoffen door ambachtslieden bewerken
Die uiteindelijke producten verkopen die kooplieden dan weer
Slide 9 - Tekstslide
Door wie werd de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden bestuurd?
A
Regenten
B
Vorsten
C
Regenten en vorsten
D
De minister-president
Slide 10 - Quizvraag
De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden zat in een oorlog die 80 jaar duurde. Oorlog is niet goed, maar wat ging er wel goed in die tijd, in de Republiek?
Slide 11 - Open vraag
Stedelijke cultuur
De steden in het gewest Holland, zoals Haarlem, Delft en Amsterdam kende veel welvaart
Deze steden waren belangrijk voor het land: voor de handel, het bestuur en de cultuur
Wanneer steden heel belangrijk zijn in een land, noemen we dat een stedelijke cultuur
Slide 12 - Tekstslide
VOC
De VOC haalden handelswaar uit Oost-Indië (huidige Indonesië)
Deze handelswaar werd verhandeld over heel Europa, via Amsterdam
Republiek groeide uit tot het centrum van de wereldhandel
Bloeiende handel en scheepvaart: Gouden Eeuw
Slide 13 - Tekstslide
VOC-schip de Batavia
VOC-schip de Amsterdam
Slide 14 - Tekstslide
Handel in de Republiek
Amsterdam lag op een ideale plek voor handel en scheepvaart: vlakbij zee en tussen andere handelslanden in
Veel handelswaar uit Oost-Indië werd naar Amsterdam gevaren
In pakhuizen langs de grachten lagen producten uit de hele wereld op een koper te wachten.
Amsterdam werd het handelscentrum van Europa
Slide 15 - Tekstslide
Welke steden waren belangrijk voor de stedelijke cultuur?
A
Rotterdam, Den Haag en Amsterdam
B
Groningen, Delft en Haarlem
C
Amsterdam, Delft en Haarlem
D
Amsterdam, Den Haag en Utrecht
Slide 16 - Quizvraag
Bekijk de afbeelding hiernaast. Amsterdam werd het handelscentrum van Europa. Leg uit hoe je dat ziet op de afbeelding
Slide 17 - Open vraag
Heeft deze afbeelding te maken met het handelscentrum Amsterdam, ja of nee? Leg je antwoord uit.