Op ontdekkingsreis met Marco Polo, Bartholomeus Diaz en Vasco Da Gama

Op ontdekkingsreis met Marco Polo, Bartholomeus Diaz en Vasco Da Gama
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Op ontdekkingsreis met Marco Polo, Bartholomeus Diaz en Vasco Da Gama

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen wie Marco Polo, Bartholomeus Diaz en Vasco Da Gama waren en wat hun ontdekkingsreizen inhielden.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn ontdekkingsreizen?
Ontdekkingsreizen zijn reizen die werden gemaakt om nieuwe gebieden en routes te verkennen.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Marco Polo
Marco Polo was een ontdekkingsreiziger uit Italië die bekend staat om zijn reis naar Azië.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bartholomeus Diaz
Bartholomeus Diaz was een Portugese ontdekkingsreiziger die als eerste de zuidpunt van Afrika bereikte.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vasco Da Gama
Vasco Da Gama was een Portugese ontdekkingsreiziger die als eerste een zeeroute naar India ontdekte.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Specerijen en zijderoute
Specerijen waren belangrijke handelsproducten tijdens de ontdekkingsreizen. De zijderoute was een handelsroute tussen Azië en Europa.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Activerende werkvorm: Ontdekkingsreis poster
Laat de leerlingen in groepjes een poster maken over één van de ontdekkingsreizigers of de zijderoute.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Activerende werkvorm: Reisverslag
Laat de leerlingen individueel een reisverslag schrijven alsof ze zelf op ontdekkingsreis zijn geweest.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.