In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 40 min
Onderdelen in deze les
Stamtijd 13-11-2023
Leren leren les 1
- Wat doe je nu?
- Werkt dit?
- Vormen van herhalen
- Samenvatten door mindmappen
Slide 1 - Tekstslide
Speel het audiofragment af.
Doel: Vergeetcurve uitleggen en het belang van herhalen uitleggen.
Essentie: Als je iets nieuws leer vergeet je dit best snel en dat is zonde. Door te herhalen onthoud je het beter.
Toetsen
Nederlands SE toets leesboek 1 (theorie)
Wiskunde PW hoofdstuk 2
Duits PW kapitel 2
Nederlands Lezen blok 1 en 2
Geschiedenis PW hoofdstuk 1
Slide 2 - Tekstslide
Speel het audiofragment af.
Doel: Vergeetcurve uitleggen en het belang van herhalen uitleggen.
Essentie: Als je iets nieuws leer vergeet je dit best snel en dat is zonde. Door te herhalen onthoud je het beter.
Hoe leer je nu? Omschrijf dit voor elk vak, dit kan namelijk verschillend zijn.
Slide 3 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Werkt jouw manier van leren? Waarom wel of waarom niet?
Slide 4 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Hoeveel procent (%) van wat je vandaag leert ben je morgen vergeten?
Slide 5 - Open vraag
Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
Doel: Vergeetcurve introduceren.
Slide 6 - Tekstslide
Speel het audiofragment af.
Doel: Vergeetcurve uitleggen en het belang van herhalen uitleggen.
Essentie: Als je iets nieuws leer vergeet je dit best snel en dat is zonde. Door te herhalen onthoud je het beter.
2 vormen van herhalen
Er zijn 2 vormen van herhalen: Actief herhalen & Passief herhalen. Over het algemeen werkt actief herhalen beter.
Slide 7 - Tekstslide
Bespreek de 2 manieren om te herhalen.
Doel: Introductie geven van de manieren van herhalen. In de volgende slides worden de verschillen besproken.
Passief herhalen
Passief herhalen betekent dat je de stof die je wilt onthouden nog eens doorneemt met een geheugensteun erbij.
Zoals bijvoorbeeld een tekst nog een keer doorlezen, of je klasgenoot om het antwoord vragen.
--> Maar ook een samenvatting lezen!
Slide 8 - Tekstslide
Bespreek passief herhalen.
Doel: Leerlingen weten wat passief herhalen is.
Essentie: Passief herhalen betekent dat je stof nog een keer doorneemt met een geheugensteuntje erbij.
Actief herhalen
Door actief te herhalen daag je je hersenen uit om iets te herinneren zonder geheugensteun!
Mensen die actief herhalen scoren gemiddeld ongeveer 1 punt hoger op de toetsen die ze maken!
Slide 9 - Tekstslide
Lees de tekst op de slide voor.
Doel: Leerlingen weten wat actief herhalen is en waarom dit goed werkt.
Essentie: Actief herhalen betekent de stof nog een keer doornemen zonder geheugensteuntje erbij. Doordat je je hersenen actief aan het werk zet kan je het beter onthouden.
Actief herhalen is...
Bedenk het in tweetallen!
Slide 10 - Tekstslide
Lees de tekst op de slide voor.
Doel: Manieren van actief herhalen bespreken.
Essentie: Je kan op veel verschillende manieren actief herhalen!
Actief herhalen is...
Flashcards maken (quizlet of wrts)
Samenvatten zonder boek
Zelf toetsvragen maken
Een mindmap maken
Je laten overhoren
Slide 11 - Tekstslide
Lees de tekst op de slide voor.
Doel: Manieren van actief herhalen bespreken.
Essentie: Je kan op veel verschillende manieren actief herhalen!
Hoe ziet je samenvatting er op dit moment uit?
A
Heel veel tekeningen
B
Een lijst met begrippen
C
Hij bestaat niet
D
Anders
Slide 12 - Quizvraag
Introduceer stap 3: Samenvatten
Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
Doel: Erachter komen hoe de leerlingen nu samenvatten.
Hoe werkt samenvatten voor jou?
A
Goed, ik ben tevreden met hoeveel ik op de toets nog weet
B
Slecht, ik ben ontevreden met hoeveel ik op de toets nog weet
C
Goed, maar ik ben ontevreden met hoeveel ik op de toets nog weet
D
Slecht, maar ik ben tevreden met hoeveel ik op de toets nog weet
Slide 13 - Quizvraag
Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
Doel: Leerlingen laten reflecteren of hun manier van samenvatten voor hen werkt.
Samenvatten
Samenvatten kan op meer manieren
dan tekst uit je boek overschrijven!
Slide 14 - Tekstslide
Doel: Uitleggen dat er meer manieren zijn om een tekst samen te vatten.
Essentie: Samenvatten kan ook door te mindmappen. Het volgende filmpje laat zien hoe je kan mindmappen.
Mindmappen
Om te mindmappen heb je de
volgende drie dingen nodig:
Een leeg A4'tje
Lesstof om samen te vatten
Pennen, potloden of stiften
Slide 15 - Tekstslide
Lees de slide voor.
Doel: Benodigdheden van mindmappen bespreken.
Waarom is het slim om te mindmappen?
A
Door een mindmap te maken denk ik na over de stof.
B
Plaatjes kunnen helpen om de stof beter te onthouden.
C
Mindmappen helpt om informatie te structureren.
Slide 16 - Quizvraag
Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
Alle antwoorden zijn goed, op de volgende slides wordt er uitleg gegeven waarom.
Doel: Leerlingen laten inzien waarom het handig is om te mindmappen.
Nadenken
Wanneer je een mindmap maakt
dwing je jezelf om na te denken over
de stof. Zo zet je je hersenen aan
het werk.
Slide 17 - Tekstslide
Lees de slide voor.
Plaatjes
Je hersenen zijn goed in het verwerken
van beelden. Plaatjes bij de stof
tekenen helpt je daardoor om de stof
beter te onthouden!
Slide 18 - Tekstslide
Lees de slide voor.
Informatie structureren
Als je een mindmap maakt
onderscheid je hoofdonderwerpen
van subonderwerpen. Zo zie je snel en
gemakkelijk de belangrijkste punten
uit de stof.
Slide 19 - Tekstslide
Lees de slide voor.
Mindmappen
We gaan tien minuten oefenen
met mindmappen. Op de volgende slide staan de regels en een timer.