Les 4 - 4 havo - periode 2

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00
1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 43 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00

Slide 1 - Tekstslide

Leg je telefoon weg (diep in je tas / telefoontas)

Slide 2 - Tekstslide

Vandaag
- Startopdracht
- Herhaling §2.1,2.2 & HW bespreken
- Uitleg §2.3
- Bespreken RTTI H1
- Exit ticket

Slide 3 - Tekstslide

Startopdracht

  • Wat?  Maken stencil startopdracht
  • Klaar? Samenvatten 1.4
timer
5:00

Slide 4 - Tekstslide

Bespreken startopdracht 

Slide 5 - Tekstslide

Herhalingsvragen

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

 
Kijk goed naar de zeestromen in de volgende animatie.


Slide 8 - Tekstslide

0

Slide 9 - Video

 
Hoe wordt het effect genoemd dat de draaiing van de aarde heeft op de baan van de zeestromen?

Slide 10 - Tekstslide

Corioluseffect of Wet van Buys Ballot
Waarom wijkt de wind hier af?

Slide 11 - Tekstslide

 
Wat zijn mondiale atmosferische luchtcirculaties?

Slide 12 - Tekstslide

Algemeen systeem van luchtstromen op aarde met bijbehorende lage- en hogedrukgebieden

Slide 13 - Tekstslide

 



Waardoor ontstaan hoge- en lagedrukgebieden?

Slide 14 - Tekstslide

Door verschillen in temperatuur

Slide 15 - Tekstslide





Verschil in breedteligging geeft verschil in temperatuur

Waarom?

Slide 16 - Tekstslide

Oorzaken:

- invalshoek zon neemt af van evenaar naar de pool

- scheve stand aardas; groter verschil daglengte richting pool



Slide 17 - Tekstslide

Hoe wordt dit patroon van zeestromen genoemd?

Slide 18 - Tekstslide

Hoe wordt dit patroon van zeestromen genoemd?

Slide 19 - Tekstslide




Waardoor ontstaan zeestromen?

Slide 20 - Tekstslide

Door wind die over zee waait -> sleurt zeewater mee

Slide 21 - Tekstslide

Köppen: sterke samenhang tussen klimaat en natuurlijke plantengroei.

Wanneer spreken we van klimaatverandering?

Slide 22 - Tekstslide

Als het klimaat zo sterk veranderd is dat de plantengroei ook anders is. 

Slide 23 - Tekstslide



Welke vijf klimaten onderscheidde we (Köppen)?

Slide 24 - Tekstslide

A: tropische klimaten

B: droge klimaten

C: gematigde klimaten

D: landklimaten

E: polaire klimaten

Slide 25 - Tekstslide





Er bestaan duidelijke verschillen tussen de klimaten.

Welke drie klimaatfactoren verklaren dit verschil?

Slide 26 - Tekstslide





1) Geografische breedteligging.  Rond de evenaar warm en neemt af richting de polen.

2) Gebergtes en hoogtes. Hoe hoger, hoe kouder.

3) type oppervlak.
Oceanen en continenten; opwarming en afkoeling oceanen gaat langzamer

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Er zijn 5 klimaatfactoren die klimaat het bepalen
  1. De geografische breedteligging
  2. Land-zeeverdeling (ligging t.o.v water, zeeën en oceanen)
  3. Hoogteligging
  4.  Ligging van gebergten (richting van bergruggen)
  5. Invloed van wind-en zeestromen

Slide 31 - Tekstslide

Huiswerk bespreken: 
2.2: opdr. 1 t/m 4

Slide 32 - Tekstslide

Programma:

1. Wereldwijde luchtstromen
2. Zeestromen en klimaatgebieden
3. Landschapszones
4. Mens en landschap
5. Klimaat en landschap
6. Aardbevingen en vulkanen
7. Mens en natuur



H2. Aarde: Klimaat en landschap

Slide 33 - Tekstslide

H2 Klimaat en landschap

Slide 34 - Tekstslide

Grove indeling: geleidelijke overgang. Waarom?

Slide 35 - Tekstslide

Kenmerken tropische zone

Slide 36 - Tekstslide

Kenmerken Aride zone?

Slide 37 - Tekstslide

 Aantekening § 2.3 
  • De combinatie van klimaatzone en begroeiing vormen de natuurlijke landschapszones op aarde. 

  • Tropische zone: gemiddelde maandtemperatuur komt nooit onder de 18 graden. Er is veel neerslag en grote diversiteit aan flora en fauna
  • Aride zone: woestijn en steppe. Valt weinig neerslag, waardoor er bijna geen bomen groeien. Er zijn oasen op plaatsen waar het grondwater aan het oppervlakte komt of waar rivieren af en toe stromen.


Slide 38 - Tekstslide

Aan de slag: individueel uitwerken (Zs). Oortjes mogen.
1. Maak  H2.3 Opdr. 1,2,3,5,6.
2. Klaar? Doornemen H2.


timer
15:00

Slide 39 - Tekstslide

Toets bespreken
timer
15:00

Slide 40 - Tekstslide

Toets bespreken - regels
  • Ik bespreek de toets, jullie luisteren. Daarna luister ik naar jullie
  • Vragen pas na afloop van de uitleg. Niet onderbreken tijdens uitleg.

Slide 41 - Tekstslide

Reflecteren op de les

Slide 42 - Tekstslide

Exit Ticket
Pak je telefoon, scan de barcode en beantwoord de drie gestelde vragen. 


Slide 43 - Tekstslide