Rekenen waarde van getallen

• Rekenen
• Basisschool
• Groep 7

Getallen tot 10.000 /100.000 of zelfs meer

Lesdoel

Oefenen met het goed plaatsen van de getallen (waarde). De juiste waardes kiezen.

 Hierbij nadenken over de waarde die de getallen hebben en deze met andere getallen vergelijken.

TDHTE

• Bedenk een getal tussen 500 en 1000, cijfer 2 met waarde 20
• getal tussen 6000 - 9999, cijfer 4 met waarde 400
• getal tussen dan 20.000 - 50.000 en cijfer 3 met waarde 3000

T

D

H

T 

E

Bewegend leren spel:

Geheim Getal

Geheim getal spelregels

• Speler 1: Schrijft getal op post - it en houdt dit verborgen voor speler 2
• Elk cijfer mag maar 1 keer voorkomen in het getal
• Speler 2 moet erachter komen wat het geheime getal is en begint met raden door getal op te schrijven.
• Nu geeft speler 1 informatie:
• Is het getal dat speler 1 bedacht hoger = 
• Is het getal dat speler 1 bedacht lager = 
• Staat er een cijfer op de juiste plek =            Cirkel eromheen zetten
• Staat er een cijfer in het getal maar niet op de juiste plek =                 streep eronder zetten.

Geheim getal spelregels

• Gebruik de aanwijzingen bij de keuze voor je volgende getal.
• Zo doorgaan tot het getal is geraden.
• Dan begin je met volgende ronde en wissel je. De andere speler gaat nu een getal op de post-it schrijven en houdt dit verborgen.

Kies getal tussen 

2000 en 5000

• Wat vul je in als het getal hoger moet zijn? 
• Wat vul je in als het getal op de juiste plek staat? 
• Wat vul je in als het getal niet op de juiste plek staat maar wel in jouw gekozen getal staat? 
• Wat vul je in als het getal lager moet zijn? 
• Wat doe je als het getal geraden is? 

Afspraken op het schoolplein

• Spel op plein achter
• Iedereen gaat in tweetallen achter de lijn wachten tot startsein (bel).
• Om beurten naar het briefje. Speler 1 kiest getal op post-it (verborgen bij je houden) BEWAAR DE POST-IT! Deze moet later ingeleverd met werkblad.
• Pas als speler 1 terug is achter de lijn, loopt speler 2 naar het briefje (net als estafette) enz.
• Als de bel gaat ga je allemaal terug achter lijn, stil, luisteren.  
• Neem pen/ potlood/ stift mee

Tweetallen + Getal

Naar plein achter de lijn

Neem je pen / potlood/ stift mee (elk kind)

Nabespreking

• Wat heb je gedaan?
• Waarom? 
• Wat had je eventueel anders kunnen doen? 
• Wat ging goed? 
• Wat ging minder goed?