televisie en computer - veelkleurig Nederland

Hoofdstuk 5 Paragraaf 5 (Geschiedenis Werkplaats) les 6
Veelkleurig Nederland
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 5 Paragraaf 5 (Geschiedenis Werkplaats) les 6
Veelkleurig Nederland

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
1. Ik kan uitgebreid uitleggen hoe Molukkers in Nederland terecht zijn gekomen.
2. Ik kan uitgebreid uitleggen hoe gastarbeiders in Nederland terecht zijn gekomen.
3. Ik kan uitgerbreid uitleggen hoe vluchtelingen in Nederland terecht zijn gekomen.

Slide 2 - Tekstslide

Opdrachten
1. Noteer de lesdoelen in jouw schrift en beantwoord deze na de les.
2. Lees H5 P4 Uit de voormalige kolonies t/m Vluchtelingen.
3. Bekijk het filmpje.
4.. Maak in het werkboek H5 P4 vraag 1 en 2.
5. Maak de quizopdracht.

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Hoe werd het Nederlands leger in de kolonie (Nederlands Indië) genoemd?
A
KNIL
B
KLM
C
KIL
D
KNAL

Slide 5 - Quizvraag

Het KNIL bestond voor meer dan de helft uit Molukkers en andere inheemse Indonesiërs
A
Goed
B
Fout

Slide 6 - Quizvraag


Waarom kwamen de Molukkers naar Nederland
A
Niet meer welkom in Indonesië
B
Wilden meer geld verdienen
C
Waren vluchtelingen
D
Wilden in Nederland wonen

Slide 7 - Quizvraag

Slide 8 - Video

Welke volgorde van immigratie in de periode 1945-1983 is juist?
A
mensen uit Indonesië- mensen uit Marokko - mensen uit Suriname
B
mensen uit Indonesië- mensen uit de Antillen - mensen uit Turkije
C
mensen uit Suriname - mensen uit de Antillen - mensen uit Marokko
D
mensen uit Italië - mensen uit Turkije - mensen uit Indonesië

Slide 9 - Quizvraag

Slide 10 - Video

Slide 11 - Video

Slide 12 - Video

Slide 13 - Video

Stel je voor dat je een beroep wilt hebben waarbij je vluchtelingen helpt. Welke beroepen zouden dan in aanmerking komen?

Slide 14 - Open vraag