Ontwikkeling stimuleren taalontwikkeling

Ontwikkeling stimuleren taalontwikkeling
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Ontwikkeling stimuleren taalontwikkeling

Slide 1 - Tekstslide

doelen
De student:

-Weet hoe de taalontwikkeling verloopt van baby tot volwassene
-Kan deze ontwikkeling in beeld brengen
-Weet hoe taalontwikkeling gestimuleerd wordt kent het belang van voorlezen
-weet wat interactief voorlezen is en kent de methodiek
-kan leerlingen actief betrekken bij het voorlezen van een boek 




Slide 2 - Tekstslide

hoe?
Taalontwikkeling 0-volwassene
Taal stimuleren 
Interactief voorlezen

Waar? 
Opvoeding en Ontwikkeling H6
Did, Comm & Organisatie H3.2

Slide 3 - Tekstslide

Taalontwikkeling 0-volwassene
https://taalhoed.nl/2019/04/26/hoe-leert-een-baby-praten-taalontwikkeling-vanaf-het-prille-begin/

Zoek deze website op en bekijk de filmpjes
Opdracht: maak een tijdlijn van de verschillende fases

Slide 4 - Tekstslide

Taal stimuleren
Interactie is het sleutelwoord

Slide 5 - Tekstslide

ik laat regelmatig stiltes vallen
ja
nee
?

Slide 6 - Poll

ik geef verbale en non-verbale luistersignalen
ja
nee
?

Slide 7 - Poll

ik stel geen vragen tegelijkertijd
geen idee eigenlijk
dat doe ik wel
dat doe ik nooit
ik betrap mezelf er wel eens op

Slide 8 - Poll

is stel open en uitnodigende vragen
soms
vaak
nooit

Slide 9 - Poll

ik door op de inhoud van wat het kind zegt
altijd
dat lukt niet altijd
ligt aan de inhoud

Slide 10 - Poll

ik probeer samen met het kind te ontdekken wat het bedoelt
altijd
soms
nooit

Slide 11 - Poll

ik zet het kind aan tot nadenken om tot een hoger niveau te komen
altijd
soms
nooit, dit is niet mijn taak

Slide 12 - Poll

Interactief voorlezen
Stappenplan
  • Introduceer het verhaal. Bekijk met z’n allen de kaft en de illustraties van het boek. Laat vervolgens de leerlingen voorspellen waar het verhaal over gaat. Vraag bijvoorbeeld over wie het verhaal gaat, waar het verhaal zich afspeelt of wat er gebeurt in het verhaal.
  • Lees het verhaal voor. Stel tussendoor vragen over het verhaal en leg begrippen uit.
  • Bespreek het verhaal na afloop. Vraag leerlingen of hun voorspelling klopte en laat ze vertellen over hoe het verhaal begon, wat het probleem was, welke oplossing er was voor het probleem en hoe het verhaal afliep.

Slide 13 - Tekstslide

Oefenen

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide