De rechthoekszijden van een rechthoekige driehoek herkennen
De langste zijde van een rechthoekige driehoek herkennen
De juiste notatie gebruiken voor zijden (hoofdletters)
Slide 3 - Tekstslide
Vorige les
Je hebt geluisterd
Je hebt het schema getekend en met kwadraten gerekend
Je hebt afgerond met wortels
Je hebt de aanpak/theorie doorgelezen?
--> Bij de start van de les meteen boek open en starten met opdracht
Slide 4 - Tekstslide
Afspraken tijdens de les
Vinger opsteken bij vraag/hulp en wachten op je beurt
Je bent stil wanneer de docent of klasgenoot praat
Je roept niet door de klas heen
Zelfstandig werken: eerst in stilte en alleen, daarna zachtjes praten. Daar hoort een stappenplan bij.
Slide 5 - Tekstslide
Aan de slag
Zorg dat jouw potlood, geodriehoek, pen en rekenmachine op tafel ligt
Je werkt in stilte en stelt geen vragen.
Vind je iets moeilijk of weet je het even niet?
--> Kijk in je boek bij de theoriestukjes en/of samenvatting van hoofdstuk 7
-->Weet je het nog niet? Omcirkel en sla over.
Klaar? Kijk na met een andere kleur. Haal uitwerkingenblad bij docent.
Einde van de les: Leerdoel behaald? Puzzel of kleurplaat
timer
25:00
Leerdoelen
Leerdoelen:
- je weet wat je straks extra kunt oefenen voor de toets
Slide 6 - Tekstslide
Welkom bij wiskunde
Boek B, oefentoets, schrift en pen en rekenmachine op tafel
Boek B open op bladzijde 30
Controleer of je het overzicht bij de oefentoets hebt ingevuld
Nog niet? Kijk na en vul in. Nakijkblad bij docent
Start met oefenen aan de hand van jouw overzicht. Wat kun je nog oefenen? Heb jij geel, rood of blauw? Maak de E-opgaven die daarbij horen ----------------------------->>