Thema 8 Blok 4 Helemaal vrij?

• mens en maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Blok 4 Helemaal vrij? 

Welke grenzen zijn er aan de vrijheid in Nederland? 

Les 1 Wat gaan we doen? 

• Agenda invullen
• Uitleg
• Zelfstandig werken
• Quizlet live

Agenda invullen

Blok 4  

Lz: Blz. 48 t/m 49

Mk: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 12, 13, 18

Eindsprint: Mk. 1 t/m 6

 PO: Planning Kenmerkende Aspecten + overzicht 10 tijdvakken  opzoeken

2C & 2D bij 20 november

2A & 2B bi 22 november

2E  & 2F bij 23 november

Kennen en Kunnen Blok 4

• Je kan uitleggen waarom we in Nederland veel waarde hechten aan de vrijheid van meningsuiting. 
• Je kan uitleggen waarom er ook grenzen zijn aan de vrijheid van meningsuiting.
• Je kan ook uitleggen waarom de zorg voor onze veiligheid ten koste kan gaan van de vrijheid van elk persoon.
• Je kan uitleggen wanneer er sprake is van discriminatie

Hoe vrij ben jij? Zijn wij in Nederland helemaal vrij? 

Uitkomen voor je mening

• In Nederland is vrijheid van meningsuiting erg belangrijk.
• Maar niet alles mag: Je mag niet aanzetten tot haat of discrimineren. 

In Nederland werd in 2002 Pim Fortuyn vermoord door een radicale milieuactivist. In 2004 werd Theo van Gogh, documentairemaker, vermoord door een radicale moslim.  Wat het eigenlijk nog wel zo verstandig om je mening altijd te uiten? 

Hoe vrij ben jij? Zijn wij in Nederland helemaal vrij? 

https:

Vrijheid of veiligheid

• Na 9/11,  de moorden op Van Gogh en Pim Fortuyn en aanslagen in Parijs, Madrid en Londen voelen veel mensen zich niet meer veilig. 
  
• Politie en veiligheidsdiensten houden mensen die verdacht zijn in de gaten  
• Alleen als er duidelijke aanwijzingen zijn dat je een misdaad of aanslag wil plegen mag je aangehouden worden.  De minister moet daar toestemming voor geven.  

Vrijheid of veiligheid

• Na deze gebeurtenissen worden mensen meer gecontroleerd. Denk aan controles op de luchthaven, bagagechecks, afgesloten stations, identificatieplicht etc.  
  
• Het internet wordt gecontroleerd op verdachte communicatie.  
  
• Aan de hand van bijvoorbeeld telefoongevens kan in principe iedereen gecontroleerd worden. 
• Eigenlijk kan men ook van jou precies weten waar je bent...en wat je doet en zegt.....

'Voor onze veiligheid mag de overheid alles en iedereen onderzoeken'

Bespreek samen met je groepje wat de overheid wel en niet mag doen.  In het gesprek geef je argumenten.  Mag onze veiligheid ten koste van andersmans vrijheid gaan? 

Hoe vrij ben jij? Zijn wij helemaal vrij? 

Iedereen gelijk en vrij? 

• In Nederland moet iedereen gelijk  behandeld worden. 
  
• Discriminatie= mensen ongelijk behandelen omdat zij een bepaalde eigenschap hebben. 
  

Vind je dat je gediscrimineerd wordt? 

De Commissie Gelijke Behandeling behandeld klachten over discriminatie. 

Hoe vrij ben jij? Zijn wij helemaal vrij? 

Bespreek met elkaar waarom deze werkgever in strijd met Artikel 1 van de Grondwet handelt. 

Tekst

Hoe vrij ben jij? Zijn wij helemaal vrij? 

Zelfstandig Werken

Blok 2   

Lz: Blz. 48 t/m 49

Mk: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 12, 13, 18

Eindsprint: Mk. 1 t/m 6

 

PO: Planning Kenmerkende Aspecten + overzicht 10 tijdvakken opzoeken

https:

Les 2 en 3  Wat gaan we doen? 

• Uitleg
• Zelfstandig werken
• Samen werken
• Aftekenen

Werken aan de PO ->

Kenmerkende aspecten opzoeken + de 10 tijdvakken opzoeken

LET OP: IN HET MAPJE LEERMIDDELEN OP ITS STAAT EEN MAPJE PO DE TIJDVAKKEN!  

Vrijheid van meningsuiting

Waar ligt de grens?  Mag iemand alles zeggen?  Wat vind jij?  Ga met je groepje in gesprek. Geef argumenten! 

Orde of chaos?

• Bestemmingsplan = plan waarin staat waar de grond in de gemeente voor bestemd is.
  
• Bijvoorbeeld: wonen, winkels, sport, bedrijven. 

Is het goed of juist niet dat de gemeente de indeling van een gebied bedenkt en niet de inwoners zelf? 

Zelfstandig Werken

Blok 2   

Lz: Blz. 48 t/m 49

Mk: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 12, 13, 18

Eindsprint: Mk. 1 t/m 6

 

PO: Planning Kenmerkende Aspecten + overzicht 10 tijdvakken opzoeken

Samenwerken

Blok 4   

Lz: Blz. 48 t/m 49

Mk: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 12, 13, 18

Eindsprint: Mk. 1 t/m 6

Aftekenen

 

PO: Planning Kenmerkende Aspecten + overzicht 10 tijdvakken opzoeken

Les 3 Wat gaan we doen? 

• Werk afronden en aftekenen
• Oefenen met Mundo Online
• Samenvatting maken van de leerdoelen
• Werken aan de PO ->  Volg je de adviesplanning PO: Zoek deze week de kenmerkende aspecten van jouw tijdvak op en een overzicht van de Tien Tijdvakken. 

Er staat een mapje PO de Tijdvakken  op It's bij de Leermiddelen/ Lesmaterialen. Hier vind je sites en tips voor het maken van je PO!