Breuken vermenigvuldigen
1 / 13
Lesduur is: 20 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.
Wat weet je al over het vermenigvuldigen van breuken?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat breuken zijn en hoe ze geschreven worden.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit hoe breuken met elkaar vermenigvuldigd kunnen worden aan de hand van een voorbeeld.
Slide 6 - Tekstslide
Gebruik dit voorbeeld om te laten zien hoe breuken met elkaar vermenigvuldigd kunnen worden.
Slide 7 - Tekstslide
Laat de leerlingen de tellers van de breuken met elkaar vermenigvuldigen.
Slide 8 - Tekstslide
Laat de leerlingen de noemers van de breuken met elkaar vermenigvuldigen.
Slide 9 - Tekstslide
Laat de leerlingen het antwoord van de vermenigvuldiging als een vereenvoudigde breuk schrijven.
Slide 10 - Tekstslide
Laat de leerlingen individueel of in groepen de opdrachten op het werkblad maken om te oefenen met het vermenigvuldigen van breuken.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
