In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Ontdek de Stelling van Pythagoras!
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Doel van de les
Aan het eind van de les kun je de Stelling van Pythagoras uitleggen en toepassen.
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide is bedoeld om het doel van de les te introduceren.
Wat weet jij al over de Stelling van Pythagoras?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de Stelling van Pythagoras?
De Stelling van Pythagoras is een wiskundige formule die de relatie beschrijft tussen de zijden van een rechthoekige driehoek.
Slide 4 - Tekstslide
Leg kort uit wat de Stelling van Pythagoras is en waarvoor het wordt gebruikt.
Hoe werkt het?
De formule luidt: a² + b² = c². Hierbij zijn a en b de lengtes van de rechthoekszijden en c de lengte van de schuine zijde.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit hoe de formule werkt en wat de betekenis is van a, b en c.
Voorbeeld
Stel dat a = 3 en b = 4, wat is dan de lengte van c?
Slide 6 - Tekstslide
Geef een voorbeeld waarbij de leerlingen de formule kunnen toepassen.
Antwoord
Met de formule a² + b² = c² kun je berekenen dat c = 5.
Slide 7 - Tekstslide
Laat het antwoord zien en leg uit hoe je hierop bent gekomen.
Wanneer gebruik je de Stelling van Pythagoras?
De Stelling van Pythagoras wordt gebruikt om de lengte van een ontbrekende zijde te berekenen in een rechthoekige driehoek.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit wanneer de Stelling van Pythagoras wordt gebruikt.
Toepassing
Bereken de lengte van de schuine zijde in deze rechthoekige driehoek: a = 6 en b = 8.
Slide 9 - Tekstslide
Laat de leerlingen deze opdracht maken om te oefenen met de formule.
Conclusie
Je weet nu wat de Stelling van Pythagoras is, hoe het werkt en wanneer je het moet gebruiken.
Slide 10 - Tekstslide
Eindig de les met een korte conclusie van wat er is geleerd.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.