Leerjaar 1 en 2 - p3 - raak methode - lengte en oppervlakte herhaling v2

• Rekenen
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Startopdracht les

1. Zet je tas op de grond.

2. Pak je pen 

3. De rest van tafel.

4. Wacht rustig tot dat we starten.

Wat gaan we doen?

1. Welkomwoordje 
2. Herkenopdracht
3. Tweespraak opdracht lengtemaat
4. Aan de slag met taak schrift 15 min
   
5. Tweespraak opdracht oppervlakte 
6. Aan de slag met taak schrift 15 min
   
7. Blooket afsluiting  (Afsluiten)

Lesdoelen

1. Aan het eind van de les kan je  omrekenen gericht op lengte en oppervlakte.
2. Tijdens de les heb je geleerd om de traptredes van lengte en oppervlakte op te noemen en uit je hoofd te leren.
3. Aan het eind van de les heb je van lengte en oppervlakte minimaal de helft gemaakt en gecontroleerd.
4. Aan het eind van de les weet je wat je voor de volgende les nodig hebt en gaat doen.
   

Voorkennis

wat is er vorige les gebeurd en geleerd.

Energizer!! - Raad het plaatje

Je doet deze opdracht

In tweetallen

Leerling 1 - staat met zijn/haar rug naar het bord.

Leerling 2 - staat met zijn/haar gezicht richting het bord.

Binnen 2,5 minuut moet leerling 2 aan leerling 1  van de drie vormen 1 voorbeeld omschrijven. En Leerling 1 moet raden welke 3D vorm daarbij hoort. Alle drie de 3D vormen geraden? Dan zitten op je plek.

Afspraak is praat rustig en zachtjes zodat niet iedereen je hoort. 

STER

HEXAGON

Cirkel

TIP: omschrijf het plaatje dus niet de vorm.

Piramide

Cilinder

Kubus

TIP: omschrijf het plaatje dus niet de vorm.

cilinder

BALK

Ruit

TIP: omschrijf het plaatje dus niet de vorm.

Lengte maat

Twee praat

Leerling 1 - begint.

Leerling 2 - volgt.

Dus om en om.

Begin boven aan de trap..

De laatste twee zijn wanneer  x en : en hoeveel....

Klaar? teken het trappetje op het witte blad.

kegel

Bol

Rechthoek  prisma

TIP: omschrijf het plaatje dus niet de vorm.

Maakwerk

Wat ga je doen	Taak schrift maak een keuze welk onderwerp en niveau. Maak het werkblad van het onderwerp.
Hoe ga je dit maken?	Alleen. Zelfstandig. In stilte. Dus rustig zijn. Anderen mogen geen last hebben.
Ben je klaar?	Controle -> Ander onderwerp en/of niveau blad maken
LET OP!	Het stoplicht.

NIVEAU GROEPJES 123

groep 1 - verplicht komma getal

groep 2 - keuze uit komma of hele getallen

groep 3 - verplicht hele getallen.

Oppervlakte maat

Twee praat

Leerling 1 - begint.

Leerling 2 - volgt.

Dus om en om.

Begin boven aan de trap..

De laatste twee zijn wanneer  x en : en hoeveel....

Klaar? teken het trappetje op het witte blad.

Maakwerk

Wat ga je doen	Taak schrift maak een keuze welk onderwerp en niveau. Maak het werkblad van het onderwerp.
Hoe ga je dit maken?	Alleen. Zelfstandig. In stilte. Dus rustig zijn. Anderen mogen geen last hebben.
Ben je klaar?	Controle -> Ander onderwerp en/of niveau blad maken
LET OP!	Het stoplicht.

NIVEAU GROEPJES 123

groep 1 - verplicht komma getal

groep 2 - keuze uit komma of hele getallen

groep 3 - verplicht hele getallen.

Maakwerk

Wat ga je doen	Taak numo: vormen
Hoe ga je dit maken?	Alleen. Zelfstandig. In stilte. Dus rustig zijn. Anderen mogen geen last hebben.
Ben je klaar?	Oude taken maken of vrij oefenen in meten en meetkunde (start)
LET OP!	Het stoplicht.

Doel: 10 min werken

Maakwerk

Wat ga je doen	Getal en ruimte schrift blok 4 – Eenheden van gewichten – blz 68/69 Opdr 1 t/m 6.
Hoe ga je dit maken?	Alleen. Zelfstandig. In stilte. REKENSCHRIFT Dus rustig zijn. Anderen mogen geen last hebben.
Ben je klaar?	Controle vooraan. Extra snelle werkers opdracht.
LET OP!	Het stoplicht.

Maakwerk

Wat ga je doen	Numo taak maken lengte en oppervlakte
Hoe ga je dit maken?	Alleen. Zelfstandig. In stilte. Dus rustig zijn. Anderen mogen geen last hebben.
Ben je klaar?	Inleveren opdracht. 'Snelle werkers' taak vooraan in de klas pakken.
LET OP!	Het stoplicht.

Afsluiting

Wacht tot de bel met opruimen.

Blijf zitten tot de bel.

                                             Inhoud

Inhoud

exit ticket

Voor dat je de deur uit gaat.

Vul in.

Lever in.

Ruim je spullen op, blijf zitten en wacht op de bel.